2018年滬教版三年級英語下冊《Touching and feeling》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級英語下冊《Touching and feeling》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1 能夠運用單詞：hot cold soft hard smooth rough來表達對某事物的感覺。

　　2 能通過提問： Touch this. How does it feel? It’s…來知道某事物的樣子。

　　情感目標： 培養(yǎng)學生對事物的感知和觀察能力。

　　教學重難點：能夠正確地表達對某事物的感覺。

　　教學工具： 瓶子，毛絨玩具， 水果，多媒體輔助教學

　　教學過程：

　　Warm-up

　　<> 激發(fā)學生學習欲望，使學生進入學習狀態(tài)。

　　Persentation：

　　Step 1

　　教師拿出兩瓶水,毛絨玩具，蘋果和草莓分別來呈現(xiàn)單詞： hot cold soft hard smooth rough (設計思路：利用實物來呈現(xiàn)單詞直觀易懂，并能使學生達到最好的觸感效果，情感真實，師生產(chǎn)生共鳴。)

　　Step 2

　　通過講述soft 這個單詞時直接引入句子： Touch this . How does it feel?

　　It’s… （設計思路：句子從始至終貫穿始終，便于學生學習模仿。）

　　Practice：

　　Step 1

　　Guessing Game

　�。ㄔO計思路：猜一猜的小游戲訓練了學生的反應能力，使學生進一步掌握新知。）

　　Step 2

　　摸摸看：一個學生摸袋子里的物品，然后形容，讓其他學生猜是什么。

　�。ㄔO計思路：讓學生擴展詞匯，說語句，培養(yǎng)英語語感。）

　　Consolidation：

　　看圖說話

　�。ㄔO計思路：發(fā)散性思維，體現(xiàn)出以學生為主體的理念。）

　　Watch video

　�。ㄔO計思路：教師與學生觀看一片段讓學生明白不要碰觸危險物品。）

　　Summary：

　　表示感官的詞匯： hot cold soft hard smooth rough 及句型：Touch this . How does it feel? It’s…

　　Homework：

　　描述你身邊的事物。

　　板書設計：

　　Module 1 Unit 3 Period 1

　　Touch this .How does it feel?

　　hot.

　　cold .

　　It’s soft.

　　hard.

　　smooth .

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