2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《剝豆》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4、課文指誰(shuí)做事顧慮過(guò)多，猶豫不決呢？用上“瞻前顧后”說(shuō)一說(shuō)。

　　三、學(xué)習(xí)母親，體會(huì)無(wú)微不至的愛(ài)

　　1、課文有很多描寫(xiě)母親剝豆時(shí)的語(yǔ)句。請(qǐng)大家用劃線將它畫(huà)出來(lái)？畫(huà)好后請(qǐng)大家抓緊時(shí)間練讀一下。

　　2、出示。

　�。�1）“讓兒子贏吧，以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信。”這樣想著，手不知不覺(jué)地慢了下。

　�。�2） “在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來(lái)。

　　（3）兒子手不停歇，目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)，剝豆的動(dòng)作不覺(jué)又緩了下來(lái)。

　�。�4）“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。

　　3、找出描寫(xiě)母親剝豆速度的詞語(yǔ)。

　　慢 快 緩 緊

　　4、是啊，比賽，為什么慢了下來(lái)？為什么又快了起來(lái)？為什么緩了下來(lái)？為什么又緊了許多？媽媽的這復(fù)雜的心情，你能讀懂嗎？

　�。�1）選擇一個(gè)點(diǎn)，用上“母親剝豆時(shí)之所以 是因?yàn)?”

　�。�2）請(qǐng)用上“如果…。.就……”

　�。�3）“母親剝豆時(shí)之所以瞻前顧后時(shí)而 時(shí)而 ，是因?yàn)榕?，

　　如果 就 。”

　　5、這些語(yǔ)句是對(duì)母親語(yǔ)言描寫(xiě)嗎？這是什么描寫(xiě)？心理描寫(xiě)

　　6、這些心理描寫(xiě)的語(yǔ)句有什么好處呢？你的母親有這樣的情形嗎？請(qǐng)用上“瞻前顧后”說(shuō)一句話。

　　7、讀好這些語(yǔ)句。

　　四、學(xué)習(xí)兒子，感受自信與大氣

　　1、母親剝豆時(shí)這樣瞻前顧后，竟想不到 。

　　默讀課文找出相關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、齊讀12-15段。

　　五、總結(jié)升華

　　1、同學(xué)們，讀到這，你覺(jué)得這場(chǎng)剝豆比賽普通嗎？根據(jù)學(xué)生回答，說(shuō)：一場(chǎng)剝豆比賽讓我們看到了一個(gè)全心全意的母親，更讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂(lè)觀，敢于面對(duì)失敗的兒子。而母親想到自己的瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是大可不必。因?yàn)椋ǔ鍪揪渥樱?mdash;—讓學(xué)生接讀：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)-------

　　2、母親想等這個(gè)兒子長(zhǎng)大以后，他也會(huì)慢慢懂得——生接讀：-----

　　3、作家也想把這些話送給你們，生接讀---------

　�。�、背下這段話，作為我們共勉語(yǔ)句。

　　六、提升明理

　　這次剝豆比賽僅僅是母親贏了嗎？從結(jié)果上看兒子輸了，但兒子的自信、認(rèn)真、執(zhí)著，面對(duì)失敗的坦然讓母親欣慰不已，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)有什么比自己的兒子出色更讓她感到驕傲呢？母親不但看到了一個(gè)懂事、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的兒子，還讓她收獲了教育孩子的哲理。這次沒(méi)有失敗者，只有“雙贏”（齊讀）

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