2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空“清潔工”》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀課文，了解太空“清潔工”是什么？它是在什么情況下產(chǎn)生的？有什么用途？

　　2、知道本文運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？說(shuō)說(shuō)列數(shù)字說(shuō)明方法的作用。

　　3、閱讀后能發(fā)表自己的看法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解太空“清潔工”產(chǎn)生的原因和用途，從而對(duì)太空、科技產(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能根據(jù)閱讀材料發(fā)表自己的看法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)太空“清潔工”的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）揭示課題。

　　1、課件展示：太空“清潔工”

　　2、你們看，美麗浩瀚的太空你們可曾知道，那里充滿著危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《太空“清潔工”》

　　（二）初讀課文。

　　要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、指名交流。讀了課文，你有什么收獲？

　　（三）學(xué)習(xí)課文第四節(jié)。

　　1、出示學(xué)習(xí)要求。

　�。�1）讀一讀：把這段話讀正確、流利。

　　（2）圈一圈：太空“清潔工”是什么？

　　（3）劃一劃：太空“清潔工”是怎么樣的？

　�。�4）寫一寫：太空“清潔工”有什么用途？

　　2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。四人小組一起討論學(xué)習(xí)。

　　3、交流反饋。

　　4、交流本文運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？說(shuō)說(shuō)列數(shù)字說(shuō)明方法的作用。

　　（四）復(fù)述課文。

　　現(xiàn)在，你是太空“清潔工”。如果你是太空“清潔工”中的一種，你會(huì)怎樣向大家介紹你自己？

　　學(xué)生自由準(zhǔn)備。要求：說(shuō)清楚太空“清潔工”的特點(diǎn)和用處。

　　指名學(xué)生復(fù)述，評(píng)議。

　　（五）展開想象。

　　讀了《太空“清潔工”》這篇文章，你有什么感悟？圍繞主題發(fā)表自己的看法。

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