2018年人教新課標五年級語文上冊《開國大典》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年人教新課標五年級語文上冊《開國大典》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　本文記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，課文按照開國大典進行的順序敘述。先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分──毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。課文表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情，展現了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領袖風采。

　　教學目標：

　　知識與能力：學會生字詞，理解課文內容，正確、流利、有感情地朗讀課文

　　過程與方法：感悟場面描寫的方法

　　情感、態(tài)度、價值觀：感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。

　　教學重點：

　　品讀重點句段感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情

　　教學難點：

　　品讀重點句段感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情

　　課前準備：

　　1、學生預習課文，了解文章主要內容，初步認識本課生字，搜集開國大典圖文資料。

　　2、教師準備課件。（制作的有關課文內容的課件）

　　教學過程：

　　一、預習探究

　　1、導入：同學們，你們知道嗎？在古老的中國，1949年是震撼人心的—年。正如歌中所唱，五千年的日月星辰，黃河曾多少次蕩滌滄桑大地，可沒有哪一次改朝換代可以和中國共產黨領導的這次壯舉媲美。你們聽：（播放課件：毛主席在天安門城樓宣告中華人民共和國成立的畫面和錄音）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，就是億萬人民邁向新生的腳步聲，這一年歷史為新中國拉開了帷幕。今天，就讓我們滿懷豪情一同回到那激動人心的1949年（出示課題：開國大典）

　　2、檢查預習

　�。�1）開火車讀課文。

　　（2）課文是按照怎樣的順序描寫開國大典盛況的？寫了哪幾個場面？哪些地方給你留下了深刻的印象？

　　二、合作交流

　　1、交流預習收獲及開國大典圖文資料，教師適當歸納小結。

　　2、引導學生說說國旗的象征意義及國歌的來歷。

　　3、引導學生解決疑難，發(fā)現疑難。

　　三、品讀體驗

　　1、 課件呈現開國大典盛況。

　　2、 如果你是一名參加開國大典的攝影記者，你會選拍哪幾個最難忘的鏡頭呢？

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