來源:幼教網(wǎng) 2018-03-06 20:47:59
2、齊讀課題2次,什么叫秘密?同學(xué)們,你們心中有秘密嗎?我們每個(gè)人心中都有很多秘密,有的可能會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我們內(nèi)心深處,有的可能不久就會(huì)告訴別人。今天我們一起來看下魯本的秘密是什么?看這個(gè)秘密會(huì)帶給我們什么啟示。
二、初讀感知、自主合作探究學(xué)習(xí)
1、 出示原著開頭:1945年在加拿大羅伯茨海灣,一個(gè)12歲的小男孩路過商店的櫥窗時(shí),發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動(dòng)的東西。但是5塊錢的價(jià)格幾乎是全家人一個(gè)星期的生活費(fèi)。魯本不能向爸爸要這筆錢,他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。
2、 用自己喜歡的方式讀課文,想想
。1)課文主要記敘了一件什么事?魯本的秘密是什么?
。12歲的小魯本用了大半年的時(shí)間,每天不辭勞苦到建筑工地上搜尋麻袋,終于攢足了5美元,是在母親節(jié),買一 個(gè)漂亮、小巧的寫有mather的胸針?biāo)徒o媽媽。母親收到這飽含愛的禮物時(shí),感到莫大的欣慰。表現(xiàn)了魯本對(duì)母親的關(guān)愛。)
師:魯本籌錢給媽媽買禮物的秘密其實(shí)就是一個(gè)愛的秘密。(板書:魯本、媽媽、送胸針)
。2)課文是按什么順序把魯本的秘密揭開的?
(按事情的發(fā)展順序來寫的。心愿萌生——秘密攢錢——心愿實(shí)現(xiàn) )
(一)、學(xué)習(xí)心愿的萌生部分
1、你怎么知道魯本想買胸針?biāo)徒o媽媽?
。ǔ鍪拘蒯槇D,朗讀相應(yīng)句子)
2、魯本為什么要給媽媽買胸針?
。◤恼n文第9、10自然段描述魯本的心理活動(dòng)中可以看出,媽媽為這個(gè)家付出了一 切。魯本送禮物給媽媽,就是為了回報(bào)媽媽的愛。(板書:愛)
3、指導(dǎo)朗讀第10自然段(要讀出對(duì)母親的理解尊重、體貼關(guān)愛。)
。ǘ、學(xué)習(xí)秘密攢錢部分
1、小組討論:你認(rèn)為魯本能用那些方法買到這顆胸針?魯本采用的是什么方法?為什么要采用這種方法?(板書:撿麻袋)
2、看課文,體會(huì)魯本秘密攢錢的艱辛。小組合作學(xué)習(xí),想一想,議一議,說一說。
。1)、課文哪些段落具體寫魯本撿麻袋的過程?那些句子最讓你受感動(dòng)?讀一讀說一說:為什么這樣讀?
。2)、為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)秘密,魯本用了多長(zhǎng)時(shí)間?
。ɑ藢⒔ 年的時(shí)間,從文中“夏季即將來臨”“整整一個(gè)夏季”、“明媚的春天終于來了”“那是1946年的母親節(jié)!”)
。3).為什么一個(gè)胸針,魯本要花這么長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備,撿了多少個(gè)麻袋?付出了怎樣艱辛的勞動(dòng)?
。ㄒ?yàn)槟赣H節(jié)要等一 年才到;因?yàn)檫@個(gè)胸針很貴,相當(dāng)于全家人一 星期買日用雜貨的開支;因?yàn)橐?個(gè)麻袋只能賣5美分,要籌足5美元,必須撿到100條麻袋,魯本去撿麻袋不容易,要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。)
首先付出了辛苦和勞累,:從“一 直跑了兩公里”來看,魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的,一 個(gè)小孩子帶著兩個(gè)麻袋跑這么遠(yuǎn)的路,而且不止一 次、兩次,可以想見是多么辛苦和勞累。此外,平時(shí)魯本還要上學(xué),他撿麻袋、賣麻袋只能在放學(xué)之后,還得在“做完家務(wù)事后”,暑假呢,他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說,撿麻袋既沒有固定的地方,也沒有固定的時(shí)間,因此,他每天要“在街頭游蕩”,“努力地尋找”,經(jīng)常是“又累又餓”。而且從撿一 百個(gè)麻袋用了近一 年的時(shí)間來看,在不少情況下,他雖然挨餓受累,但往往是空手而回。
其次還受到媽媽的誤解:從魯本的所作所為來看,使媽媽高興是他最大的愿望,但魯本的假貪玩是會(huì)傷媽媽心的,他得承受這種委屈和痛苦。
3、分角色朗讀20——26段賣最后四個(gè)麻袋的情景,進(jìn)一步體會(huì)魯本攢錢的艱辛。教師指導(dǎo)有感情地朗讀。魯本到工廠賣最后四個(gè)麻袋的情景,可采用同桌或師生對(duì)話的形式讀,讀出焦急、乞求的語(yǔ)氣。母親節(jié)快要到了,給母親買胸針的錢還差20美分,好不容易找到四個(gè)麻袋,去賣時(shí)工廠將要關(guān)門,心里一定非常著急。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生就一定能讀出魯本當(dāng)時(shí)焦急、乞求的語(yǔ)氣來。讀“先生!先生!請(qǐng)不要關(guān)門”時(shí),兩個(gè)“先生”要讀得快些,用喊叫的語(yǔ)氣,“不要關(guān)門”要讀重音,讀出魯本懇求的語(yǔ)氣。“求您了!先生。我現(xiàn)在就想賣給您”中的“求”和“現(xiàn)在”要讀重音,要讀出魯本乞求的語(yǔ)氣來。
4、 小結(jié):魯本為了實(shí)現(xiàn)他的心愿,付出了艱辛的努力,終于攢夠了5美元,買到了夢(mèng)寐以求的禮物,他多想立即把這珍貴的禮物送到母親手中。
。ㄈ、學(xué)習(xí)心愿實(shí)現(xiàn)部分
出示課文插圖,學(xué)生看圖,思考
1、 看到什么?母親收到這個(gè)小巧的扁桃狀胸針時(shí)感覺怎樣?
。ǹ匆娏藘鹤右蕾嗽谀赣H的懷抱里,幸福地望著手中的胸針,這禮物代表了魯本對(duì)媽媽的心,對(duì)媽媽的愛。母親把兒子攬入懷中,非常激動(dòng)露出了幸福甜蜜的笑容。)
2、 此情此景,他們會(huì)是什么樣的心情?又會(huì)說些什么?并給插圖取個(gè)題目。(題目:母子情深、溫馨的時(shí)光、幸福的體會(huì)、愛的交流)
3、 課文哪些段寫了魯本給媽媽送胸針的情景?
。1)、自由朗讀30——35段
(2)、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“看!媽!看!” 第一個(gè)“看”,要讀得急促有力,喊“媽媽”的時(shí)候,要親切自然,第二個(gè)“看”要讀得重一些,聲音稍長(zhǎng),表達(dá)出魯本急于讓母親見到胸針的心情。朗讀描寫母親的語(yǔ)句時(shí),要把母親激動(dòng)、感激的心情表達(dá)出來。
。3)、配樂齊讀30——35段
4、 師小結(jié):孩子們,你的心中一定涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ),你想對(duì)魯本的媽媽說些什么?你想怎樣夸夸魯本或?qū)λf些什么?從魯本的做法中你有什么感受或受到了什么啟發(fā)?
。☉(yīng)該做個(gè)孝敬父母、關(guān)愛他人、善良懂事的孩子。)
5、 我們一起來看看故事的結(jié)尾
出示原著結(jié)尾:當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時(shí)候,我們心里是否還有如魯本一樣的秘密?它不只藏在我們心里,還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜。
師:作者這令人深思的問題值得我們每個(gè)人去回味,去思索。讓我們帶著對(duì)父母崇敬的愛來朗讀這段話吧!
三、課文內(nèi)容拓展,升華主題
1、 這兒有兩則虐待父母的新聞,我給你們讀讀,你們聽了后談?wù)勀愕目捶?他們的做法?duì)嗎?
學(xué)生反思。
師:真是可憐天下父心啊,他們的這些行為真是天法難容,但是我們中國(guó)政府也制定了《老年權(quán)益保障法》,為中國(guó)老年人帶來了福音。剛才的這些人和我們文中的魯本相比,他們顯得太渺小了。
2、孩子們,談?wù)勀銈冏约喊,爸爸、媽媽為了家庭,特別是為了你們,都付出了哪些辛勞?那你們平時(shí)都為爸爸、媽媽做過什么?你準(zhǔn)備以后怎樣做?知道什么時(shí)候是媽媽的生日嗎?什么時(shí)候是母親節(jié)嗎?今年的母親節(jié)就要到了,你準(zhǔn)備在那一天到來的時(shí)候,怎樣向你的媽媽感恩呢?(學(xué)生自由談話)
師小結(jié):孩子們,對(duì)母親的回報(bào)只體現(xiàn)在母親的節(jié)日里嗎?(不)應(yīng)該表現(xiàn)在生活中的每一天。讓我們用心靈最純潔的愛去感恩吧,這感恩這兩個(gè)字眼成為我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}!讓我們用愛心去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人,讓這顆象征愛、包含情的紅心永遠(yuǎn)在我們的心中閃爍。愿我們每個(gè)人在盡情享受父愛母愛的溫暖時(shí),都能像魯本一 樣,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛,讓父母的笑容更美麗!
。ò鍟 畫紅心)
四、知識(shí)延伸,筆下生情。
在我們每個(gè)人的生活中,隨處都可以體會(huì)到媽媽對(duì)我們的關(guān)心和無(wú)私的愛,請(qǐng)你仔細(xì)回憶一下,以《媽媽,我想對(duì)你說》為題,給自己的媽媽寫一封信。
板書設(shè)計(jì):
魯本的秘密
魯本 愛 媽媽
撿麻袋 買胸針
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