2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《放棄射門(mén)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、再讀釋疑

　　請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問(wèn)題。

　�。▊�(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢(xún)問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）

　　三、理清文章層次結(jié)構(gòu)

　　本文是按事情的發(fā)展順序記敘的。

　�。ㄒ唬�（1）：寫(xiě)足球射門(mén)進(jìn)球，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。

　�。ǘ�）（2）：寫(xiě)我被人性美震撼了。

　�。ㄈ�）（3——6）：寫(xiě)放棄射門(mén)避免了一次對(duì)手受傷的事故發(fā)生。

　　（四）（7）：寫(xiě)他的崇高的體育風(fēng)范受到贊嘆與敬佩。

　　四、自由有感情地朗讀課文1、2自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，你認(rèn)為那句寫(xiě)得好？為什么？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)有感情地朗讀課文，體會(huì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出的崇高風(fēng)范。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者對(duì)比賽場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作、語(yǔ)言的準(zhǔn)確描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一段比賽場(chǎng)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解重點(diǎn)內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　寫(xiě)一段比賽場(chǎng)面。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、自讀課文

　　1、找出描寫(xiě)富勒和西曼在賽場(chǎng)上表現(xiàn)的句子讀一讀，從這些描寫(xiě)中體會(huì)到了什么？

　　（1）福勒踢球技術(shù)高超，動(dòng)作嫻熟，講戰(zhàn)術(shù)；

　�。�2）福勒品質(zhì)優(yōu)秀，寧可放棄射門(mén)，也不傷對(duì)方；

　　（3）西曼舍身?yè)淝颉?br />
　　2、討論：富勒為什么放棄射門(mén)？體會(huì)當(dāng)時(shí)他在那一瞬間的心理，后來(lái)他為什么踢出一個(gè)“溫柔”的點(diǎn)球？

　　二、聯(lián)系課文內(nèi)容，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　富勒放棄射門(mén)，你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎？

　　三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)一項(xiàng)體育比賽的場(chǎng)面。

　　1、找出課文中描寫(xiě)比賽激烈的語(yǔ)句，認(rèn)真讀一讀。

　　2、想一想，再說(shuō)一說(shuō)自己要寫(xiě)的比賽場(chǎng)面。

　　3、指名請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　　4、師生評(píng)議，指出哪些地方說(shuō)得好，還有哪些不足。

　　五、學(xué)生自己動(dòng)筆寫(xiě)比賽場(chǎng)面。

　　教師巡回檢查、指導(dǎo)

　　學(xué)生自由交流、修改
 

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