2018年人教版五年級語文下冊《黃河象》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教版五年級語文下冊《黃河象》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識教學點

　　1．學會12個生字，理解“骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間”等詞的意思。

　　2．理解科學家是怎樣想象黃河象骨骼化石的來歷的以及他們這樣假想的根據(jù)。

　　3．體會文章的記敘順序。

　　4．有感情地朗讀課文。

　�。ǘ�）能力訓練點

　　1．培養(yǎng)學生的想象能力。

　　2．培養(yǎng)學生的理解能力。

　　（三）德育滲透點

　　激發(fā)學生探索大自然的奧秘、愛科學、學科學、用科學。

　　教學方法：

　�。ㄒ唬┙處熃谭�

　　教學本課，教師在組織學生自學討論、交流的基礎上，可借助多媒體，幫助學生突破重難點，并通過感情朗讀理解課文內容。

　�。ǘ�）學生學法

　　自學、自悟、討論、交流。

　　教學重點：

　　1．體會黃河象化石高大完整的特點及形成原因。

　　2．理解科學家想象黃河象骨骼化石來歷的經(jīng)過。

　　3．弄清課文的敘述順序。

　　教學難點：

　　理解科學家假想的根據(jù)。

　　解決辦法：

　　學生自讀自悟，討論交流，在此基礎上教師多媒體，并通過感情朗讀理解課文內容。

　　活動設計：

　　（一）教師活動設計

　　1．組織學生自學、討論、交流。

　　2．借助電教媒體幫助學生理解。

　　（二）學生活動設計

　　1．自學、討論、交流。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　第一課時

　�。ㄒ唬┱勗拰�入，揭示課題

　　同學們，你們去過北京自然博物館嗎？那里有一具古代黃河象的骨骼化石。那么這具象化石是在什么地方發(fā)現(xiàn)的？它的來歷又是怎樣的呢？這節(jié)課我們學習第19課。板書課題：19 黃河象。

　�。ǘ�）自由讀課文，整體感知

　　1．學生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求

　�。�1）讀準字音，拿不準的可查字典或請教同學和老師。

　�。�2）畫出帶有生字的生詞；反復讀一讀并試著理解。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看