2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《迷人的張家界》教案設(shè)計(jì) (2)

　　教學(xué)過(guò)渡句：因?yàn)橛辛诉@奇山秀水，張家界成了植物的寶庫(kù)，動(dòng)物的樂(lè)園。

　　4、結(jié)合課文開(kāi)頭和結(jié)尾，梳理文章脈絡(luò)。

　　三、感受迷人

　　張家界是人間仙境，課文中哪些句子寫出了它的迷人呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文�讀課文，用波浪線劃出來(lái)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)

　　1.有的像身背草簍的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像中世紀(jì)城堡；有的雙峰插云，像兩根尖尖的竹筍，有的一柱獨(dú)峙，像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍……

　　你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這句話把張家界的山比作什么？這六個(gè)比喻句，它們可以交換位置嗎？為什么？

　　2.它們紛紛排列在你面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)。

　　感受山的親切與熱情，從而讓學(xué)生明白山的迷人。

　　3.夕陽(yáng)映照下的金鞭巖，金光閃耀，有如一支怒舉的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱著金鞭巖，氣勢(shì)磅礴，這就是有名的“神鷹護(hù)金鞭”。

　　直指云霄寫出了什么？酷似是什么意思？為什么金鞭巖如此讓人難忘？你覺(jué)得夕陽(yáng)下的金鞭巖美嗎？美美地讀一讀？指導(dǎo)朗讀。

　　4.除了這些美句，課文中還有許多四字詞語(yǔ)。

　　連綿不斷 拔地而起 斧砍刀劈 氣勢(shì)磅礴 清澈見(jiàn)底 纖塵不染 安謐靜美

　　奇異艷麗 名副其實(shí)

　　出示一首小詩(shī)，讓學(xué)生選擇詞語(yǔ)填寫。

　　四、仿寫

　　1、同學(xué)們，出了文中的介紹，張家界的美景還有許多許多。請(qǐng)看一組照片。

　　2、讓我們學(xué)著作者的寫法，總的概括地來(lái)介紹其他的怪石，最好用上工整有序的句式；也可以模仿3、4自然段，選擇其中一座有代表性的山峰進(jìn)行具體描述。

　　（1） 張家界的山石是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)：有的（ ），有的（ ）；有的（ ），有的（ ）；

　　有的（ ），有的（ ）……

　　它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)。

　　（2）選擇有代表性的山峰進(jìn)行具體描述。

　　在張家界處處可見(jiàn)的山石之中，最使人難忘的要數(shù)（ ）。

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