2018年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夢(mèng)想的力量》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夢(mèng)想的力量》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，讀讀記記“募捐、水泵、顛簸、迫不及待、一聲不吭”等詞語(yǔ)。

　　2.通過(guò)想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設(shè)身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，感受瑞恩對(duì)非洲人民深深的關(guān)懷，體會(huì)到夢(mèng)想的力量是巨大的。

　　3.懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。激勵(lì)學(xué)生超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點(diǎn)句中所包含的思想情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“夢(mèng)想的力量是如此巨大”。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集非洲缺水的圖片和文字資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、補(bǔ)充閱讀，引入情境

　　1.圖文并茂，介紹非洲缺水情況。

　　師： 每天我們只要打開(kāi)水龍頭，就有許多水源源不斷地流出來(lái)，是一件多么幸福的事。

　　但在世界的某些地方，比如在非洲，那里嚴(yán)重缺水。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一則錄音資料（屏幕播放缺水圖片）。

　　2.師：了解了這一信息后，你有什么話想說(shuō)？（學(xué)生舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)） 小結(jié)：你們都是有愛(ài)心的孩子。在加拿大有一個(gè)六歲的孩子，叫瑞恩，當(dāng)他從老師的課堂上了解到這一情況后，他幼小的心靈深處就埋下了一顆夢(mèng)想的種子。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，一起讀課題。出示課題《夢(mèng)想的力量》。

　　二、初讀課文，概覽“夢(mèng)想”

　　1.師：這是一篇略讀課文，請(qǐng)大家打開(kāi)課文讀讀閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了學(xué)習(xí)這篇課文的哪些問(wèn)題？學(xué)生交流。并告知學(xué)生這3個(gè)問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)這篇課文的關(guān)鍵。

　　2.幻燈片上出示2個(gè)問(wèn)題。下面就請(qǐng)大家?guī)е鴾剀疤崾炯矗?）瑞恩的夢(mèng)想是什么，并劃出有關(guān)瑞恩夢(mèng)想的句子。（2）瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。自由讀課文。

　　a這篇課文有幾個(gè)詞很難讀，看看誰(shuí)會(huì)讀。生讀詞語(yǔ)，糾正讀音。

　　b交流、出示、齊讀有關(guān)瑞恩夢(mèng)想的句子

　　課件出示：

　　“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”

　　“他們不應(yīng)該過(guò)這樣的生活。”??“我一定要為他們挖一口井。”

　　“那我來(lái)攢錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)吧。”??“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”

　　生齊讀上面的句子，想想從瑞恩的夢(mèng)想中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、探究“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路”， 感悟“夢(mèng)想的力量”

　　1.那么，瑞恩的夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文。

　　2.我們來(lái)梳理“瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之路”。交流，討論。

　　生說(shuō)：

　�。�1）瑞恩為攢夠70元錢(qián)做了很多額外的家務(wù)活。

　�。�2）瑞恩籌集2000元錢(qián)

　　（3）瑞恩籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)（學(xué)生回答師板書(shū)：籌集70元、籌集2000元錢(qián)、籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)）

　　思考：從板書(shū)中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　過(guò)渡：那么課文哪個(gè)自然段告訴我們?nèi)鸲髯龅募覄?wù)活。

　　課件出示第6自然段：

　　瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后，往餅干盒里放了兩美金。幾天后全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩美金。爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居們請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹(shù)枝；考試取得好成績(jī)，爸爸給了獎(jiǎng)勵(lì)??瑞恩把所有得到的錢(qián)，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。

　　a同學(xué)們快速地圈一圈，瑞恩都做了哪些事？（提示：圈是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要圈關(guān)鍵詞，可圈可不圈的我們堅(jiān)決不圈。）瑞恩就僅僅做了這幾件嗎？提醒省略號(hào)的作用。

　　生交流五件事：吸塵、擦窗、撿松果、撿樹(shù)枝、考好成績(jī)得獎(jiǎng)勵(lì)。

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