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2018年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《青山處處埋忠骨》教案設(shè)計(jì) (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-06 14:07:01

說(shuō)兩句


  (體會(huì)要點(diǎn):岸英從小就顛沛流離,在父親身邊并沒(méi)有多少時(shí)間.慈父毛澤東此時(shí)已是近60歲的老人了,老來(lái)痛失愛(ài)子,使他悲痛欲絕.)

  b.當(dāng)“彭老總請(qǐng)求將遺體運(yùn)回國(guó)”“金日成要求把岸英葬在朝鮮”時(shí),毛主席是什么心情?

  從哪里看出的?

  (1)“主席仰起頭望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無(wú)限的眷戀.”

  (2)“朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命,他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎?”

  (體會(huì)要點(diǎn):作為一國(guó)的領(lǐng)袖、國(guó)家的主席,他強(qiáng)忍悲痛,一切從大局出發(fā),理智地處理了自己的情感.)

  c.當(dāng)毛主席要在電報(bào)記錄稿上簽字時(shí),他是什么心情?從哪里看出來(lái)的?

  (1)“主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒.”

  (2)“主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫(xiě)字臺(tái),示意秘書(shū)將電文稿放在上面.”

  (體會(huì)要點(diǎn):毛岸英是毛澤東一家為了中國(guó)革命勝利而犧牲的六位烈士中的一位,毛主席在做最后的決定時(shí),心底又流露出對(duì)親人的無(wú)比眷戀.)

  d.當(dāng)毛主席在記錄稿上簽字時(shí),他是什么心情?從哪里看出的?

  (1)“第二天早上,秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室.毛主席已經(jīng)出去了,放在枕頭上的電文稿寫(xiě)著一行醒目的大字:青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還.”

  (2)“電文稿下是被淚水打濕的枕巾.”

  (體會(huì)要點(diǎn):“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”,這錚錚的言語(yǔ)下,是毛主席那寬闊的胸懷和那深深的慈父之情.)

  感情朗讀.深化感悟

  師:毛主席把一生奉獻(xiàn)給了新中國(guó),奉獻(xiàn)給了中國(guó)的勞苦大眾.此前,他的五位親人為了中國(guó)的革命事業(yè)已經(jīng)相繼獻(xiàn)出了生命.此時(shí),這位老人又失去了他摯愛(ài)的長(zhǎng)子,這是多么剜心的疼痛啊!他不說(shuō)一句話、不吃一口飯,他黯然神傷,他淚水漣漣.但他卻毅然決然地

  把兒子的尸骨留在了遠(yuǎn)在千里之外的異國(guó)他鄉(xiāng),他的愛(ài)似山般的厚重,他的情如海般的深邃!他的革命胸懷如海似山!

  讓我們有感情地朗讀全文,再一次去體會(huì)毛主席他那凡人情感中的偉人風(fēng)范吧!

  布置作業(yè),領(lǐng)悟?qū)懛?br />
  找出本文中人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě),并將其中自己喜歡的語(yǔ)句摘抄下來(lái).
 

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