2018年西師大版三年級數(shù)學下冊《除法筆算》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年西師大版三年級數(shù)學下冊《除法筆算》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1、結(jié)合具體情境使學生在理解算理的基礎上，學會除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法；培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單問題的能力。。

　　2、通過探索、思考、總結(jié),經(jīng)歷除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法的形成過程；引導學生獨立思考、合作交流，體驗計算方法的多樣化。

　　3、使學生感受除法在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生書寫整潔、計算認真的良好習慣。

　　二、教學重點

　　1、掌握商是一位數(shù)、除數(shù)是整十數(shù)的除法筆算的算理。

　　2、理解并掌握試商方法，準確書寫商的位置。

　　三、教學難點

　　明確算理，準確計算。

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬�學前準備

　　看題直接說出得數(shù)。

　　1、搶答：80÷20= 60÷30= 240÷30= 350÷50=

　　2、估算：93÷30≈ 143÷70≈

　　師：細心的同學，發(fā)現(xiàn)它與前面的搶答題有什么不同嗎？說說你是怎么算的？

　�。ò褍晌粩�(shù)看做比較與它接近的整十數(shù)進行估算。143≈140,140÷70=2所以143÷70≈2）

　　（二）學習新知

　　同學們，你們真棒，快速而準確的答出了這么多題，你們想變得更聰明嗎？想！

　　師：老師告訴你們一個方法——“多讀書，讀好書！” “閱讀日”到了，我們?nèi)ラ営[室看看吧！

　　1.92÷30

　�。�1）a（課件出示教材81頁情境圖）引導學生仔細觀察，說說從中獲取的相關數(shù)學信息。

　　b出示例1（1）”92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個班?”,指名讓學生讀題。

　　c引導學生列式92÷30，說一說為什么用除法計算。（就是看看92里面有幾個30）

　　d放手學生：你能算出結(jié)果嗎？引導學生合作探究解決問題。

　　師：請與同位說說你解決問題的方法。

　　學生自主探究，教師巡視，尋找不同解決方法。

　　引導學生用之前學的知識，很快地說出結(jié)果。

　�。ㄏ氤朔ㄗ龀�法 92÷30=3……2 30×3=90 90+2=92

　　估算 92≈90 90÷30=3 92÷30≈3

　　擺小棒 請學生到黑板上擺一擺 理解算理 ）

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