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2018年蘇教版三年級數(shù)學下冊《找規(guī)律》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-05 20:35:47

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級數(shù)學下冊《找規(guī)律》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  一、游戲?qū),?chuàng)造規(guī)律。

  每次看到同學們,章老師就特別高興。大家這么活潑機靈,總是讓我有種回到小時候的感覺。章老師最喜歡和大家一起做游戲了,一起來玩一個,怎么樣?

  出示:我在這里準備了一些圓片,你愿意上來選一些將他們按照一定的規(guī)律擺一擺嗎?

  指名上來擺一擺,可能出現(xiàn):紅紅紅紅黃黃黃黃或紅黃紅黃紅黃紅黃還有其他的,請上臺擺的同學說說你是按照怎樣的規(guī)律擺的。

  指出,同學們真棒,確實,我們的數(shù)學學習和生活中很多地方都有著類似這樣的規(guī)律,這也是我們今天這節(jié)課學習的主題-----找規(guī)律(板書)。

  二、動手動腦,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

  選擇四個圓片(紅、黃、紅、黃……),你能說說下面是怎么擺的嗎?

  這樣的排列叫做一一間隔排列(板書),剛才的另外幾種是一一間隔排列嗎?……表示后面還有很多,章老師這里給你準備了8個圓片,我們一起來把它們擺完好嗎?看一下,在這樣的擺法里面,紅黃圓片的個數(shù)怎么樣。

  你還能再能按照章老師的要求再來擺一擺嗎?

  出示要求:按這樣的一一間隔排列,能讓每兩個紅色圓片的中間都有黃色圓片嗎?

  學生試擺?赡艹霈F(xiàn)兩種情況

  1、一個黃色圓片沒地方擺

  提出問題:恩,怎么多了一個,為什么它找不到位置?

  2、一個黃色圓片的一邊沒有紅色圓片

  提出問題:這樣排是一一間隔排列嗎?有沒有符合剛才老師的要求?

  要符合章老師的要求,在允許你適當增減圓片個數(shù)的情況下,你可以想到幾個方案。先自己思考一下,再和你的同桌一起試試看。

  方案一、去掉最后一個黃圓片

  方案二、再增加一個紅圓片到最后

  像這樣的一一間隔排列中,我們把紅色圓片叫做兩端的物體,把黃色圓片叫做中間的物體。分別數(shù)一數(shù)兩種方案中的這兩種物體的個數(shù),列表板書。

  兩端物體     個數(shù)     中間物體     個數(shù)

  紅色圓片     4     黃色圓片     3

  紅色圓片     5     黃色圓片     4

  看著這樣的結(jié)論,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?能說說你這樣想的道理嗎?

  學生思考,互相輕聲交流。

  發(fā)現(xiàn):兩端物體比中間物體多一個。

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