來源:幼教網(wǎng) 2018-03-05 20:35:47
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級數(shù)學下冊《找規(guī)律》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、游戲?qū),?chuàng)造規(guī)律。
每次看到同學們,章老師就特別高興。大家這么活潑機靈,總是讓我有種回到小時候的感覺。章老師最喜歡和大家一起做游戲了,一起來玩一個,怎么樣?
出示:我在這里準備了一些圓片,你愿意上來選一些將他們按照一定的規(guī)律擺一擺嗎?
指名上來擺一擺,可能出現(xiàn):紅紅紅紅黃黃黃黃或紅黃紅黃紅黃紅黃還有其他的,請上臺擺的同學說說你是按照怎樣的規(guī)律擺的。
指出,同學們真棒,確實,我們的數(shù)學學習和生活中很多地方都有著類似這樣的規(guī)律,這也是我們今天這節(jié)課學習的主題-----找規(guī)律(板書)。
二、動手動腦,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
選擇四個圓片(紅、黃、紅、黃……),你能說說下面是怎么擺的嗎?
這樣的排列叫做一一間隔排列(板書),剛才的另外幾種是一一間隔排列嗎?……表示后面還有很多,章老師這里給你準備了8個圓片,我們一起來把它們擺完好嗎?看一下,在這樣的擺法里面,紅黃圓片的個數(shù)怎么樣。
你還能再能按照章老師的要求再來擺一擺嗎?
出示要求:按這樣的一一間隔排列,能讓每兩個紅色圓片的中間都有黃色圓片嗎?
學生試擺?赡艹霈F(xiàn)兩種情況
1、一個黃色圓片沒地方擺
提出問題:恩,怎么多了一個,為什么它找不到位置?
2、一個黃色圓片的一邊沒有紅色圓片
提出問題:這樣排是一一間隔排列嗎?有沒有符合剛才老師的要求?
要符合章老師的要求,在允許你適當增減圓片個數(shù)的情況下,你可以想到幾個方案。先自己思考一下,再和你的同桌一起試試看。
方案一、去掉最后一個黃圓片
方案二、再增加一個紅圓片到最后
像這樣的一一間隔排列中,我們把紅色圓片叫做兩端的物體,把黃色圓片叫做中間的物體。分別數(shù)一數(shù)兩種方案中的這兩種物體的個數(shù),列表板書。
兩端物體 個數(shù) 中間物體 個數(shù)
紅色圓片 4 黃色圓片 3
紅色圓片 5 黃色圓片 4
看著這樣的結(jié)論,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?能說說你這樣想的道理嗎?
學生思考,互相輕聲交流。
發(fā)現(xiàn):兩端物體比中間物體多一個。
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