2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平行和相交》教案設(shè)計(jì)(3)

　�。�4） 生概括：畫(huà)——畫(huà)什么；貼——拿什么貼什么；移——怎樣移；畫(huà)——畫(huà)什么

　　（5） 生動(dòng)手嘗試畫(huà)，做試一試，個(gè)別板書(shū)。做完后校對(duì)，可讓同桌互相校對(duì)，問(wèn)：你打算怎樣去判斷他畫(huà)的對(duì)不對(duì)？

　　3、剛才我們用三角板和直尺畫(huà)了已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)，那你能用這個(gè)方法，過(guò)A點(diǎn)，畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)么?

　　(1)出示想想做做4，你打算怎么畫(huà)？——只要平移三角板時(shí)平移到A點(diǎn)就可以。

　�。�2）生動(dòng)手畫(huà)，師巡場(chǎng)，個(gè)別指導(dǎo)，校對(duì)。

　　【在某一點(diǎn)的平行線(xiàn)有幾條呢？（過(guò)一點(diǎn)只有一條）】

　�。�3）小結(jié)：說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)才能畫(huà)出一組平行線(xiàn)，畫(huà)時(shí)應(yīng)注意什么？——如尺子要貼緊，手不能斗等等

　　三、練習(xí)

　　1、想想做做3。

　　下面我們就來(lái)看看，平行線(xiàn)在我們數(shù)學(xué)圖形中的體現(xiàn)。

　　出示圖形，問(wèn)：這是什么圖形，分別有幾組互相平行的線(xiàn)，指給同桌看，再校對(duì)。

　　2、想想做做5。

　　出示題目，先讓學(xué)生自己找，再問(wèn)生怎么找，怎樣找更快速。

　　小結(jié)：組成一個(gè)物體有幾條線(xiàn)段，那平移后，就有幾組互相平行的線(xiàn)段。

　　四、 總結(jié)

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這節(jié)課我們有哪些收獲？（平行和相交、如何畫(huà)平行線(xiàn)……）今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了平行，下節(jié)課我們講學(xué)習(xí)關(guān)于相交的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看