2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　談話：小朋友們，你們看過(guò)猴王分桃嗎？聽(tīng)說(shuō)花果山上有一位猴王準(zhǔn)備今天給小猴子們分桃呢，想去看一看嗎？

　�。ㄕn件演示）猴王問(wèn)：“把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？你們會(huì)算嗎？”只見(jiàn)小猴們連連搖頭，表示不會(huì)。

　　二、教學(xué)新知。

　　1、學(xué)習(xí)例1

　�、耪勗挘盒∨笥褌�，關(guān)于猴王分桃的事引出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題“每只小猴分得這盤桃的幾分之幾”，這就要把4個(gè)桃看做一個(gè)整體（課件演示）。你能幫小猴們分一分嗎？

　�、茖W(xué)生獨(dú)立思考，畫(huà)出結(jié)果。

　�、欠纸M討論，匯報(bào)結(jié)果。

　�、葞熒鷼w納：把一盤桃平均分給4只小猴，就要把4個(gè)桃看成一個(gè)整體，把它平均分成4份，每只小猴分得一份，就是這盤桃的1/4。

　　2、學(xué)習(xí)“想一想”

　�、耪勗挘喝绻�把4個(gè)桃平均分給只猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾呢？

　�、茖W(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，分一分。

　�、切〗M合作，交流分法。

　　⑷匯報(bào)結(jié)果，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣分的。

　�、蓭熒鷼w納：把一些物體平均分成幾份，這樣的一份是這些物體的幾分之一。

　　三、組織練習(xí)

　　1、想想做做1

　　先讓學(xué)生填寫(xiě)，再互相說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣填的。

　　小結(jié)：只要把一些物體看做一個(gè)整體，把它平均分成幾份，這樣的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。

　　2、想想做做2

　　學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。匯報(bào)交流。

　　小結(jié)：這兩幅圖都是把12個(gè)小方塊看做一個(gè)整體，平均分成的份數(shù)不同，用來(lái)表示其中一份的份數(shù)也不同。

　　3、想想做做3

　　讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義平均分一分。

　　讓學(xué)生看每份是幾個(gè)，然后在圖中適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾��?br />
　　集體評(píng)析。

　　4、想想做做4

　　教師提出要求，學(xué)生拿出相應(yīng)根數(shù)的小棒。

　　5、想想做做5

　　學(xué)生直接完成在書(shū)上后集體交流。

　　四、全課小結(jié)

　　今天學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？你還想用哪些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)來(lái)描述日常生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象？

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