2018年蘇教版三年級數學上冊《認識分數》教案設計(2)

　　3．完成“練一練”

　　各圖中的涂色部分怎樣用分數表示？請大家在書上填空。說說是怎樣想的。

　　每個分數的分數單位是多少？各有幾個這樣的分數單位？

　　三、鞏固

　　1．做練習六的第1題

　　每個分數的分母與分數單位有什么聯系？

　　2．做練習六的第2題

　　先讓學生在每個圖里涂色表示三分之二，再說說是怎樣涂的、怎樣想的。

　　同樣是三分之二，為什么涂色桃子的個數不同？

　　3．做練習六的第3題

　　照樣子說說題中每個分數的意義。

　　在研究分數時，把哪個數量平均分成若干份，這樣的數量就是單位“１

　　4．做練習六的第4題

　　先讓學生看圖指一指直線上從幾到幾的這一段可以表示單位“１”。再讓學生中直線上的點表示各分數。然后讓學生說說各是怎樣想的。

　　5．做練習六的第5題

　　學生獨立完成后，說說所填寫的兩個分數有什么不同。

　　這兩個分數都是把12枝鉛筆看作單位“１”平均分后得到的；第一個分數要把單位１平均分成12份，第二個分數要把單位１平均分成2份。

　　四、總結。這節(jié)課學習了哪些內容？

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