2018人教新課標三年級數學上冊《有余數的除法》教案設計

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　　教學目標：

　　1. 知識目標：通過具體操作，理解有余數除法的意義。

　　2. 能力目標：使學生學會有余數除法的計算方法，會用豎式計算有余數的除法。

　　3. 情感目標：培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察比較能力、創(chuàng)新能力以及合作交流能力。

　　教學重點：

　　掌握有余數除法的計算方法，培養(yǎng)初步的試商能力。

　　教學難點：

　　懂得余數要比除數小的道理。

　　教學過程：

　　一、準備練習

　　用豎式計算（多媒體出示）

　　25÷4=　　 15÷7=

　�。� ）里最大能填幾？（多媒體出示）

　　3×（ ）＜24 　　5 ×（ ）＜37

　�。� ）×6＜36 　�。� ）×9＜38

　　多媒體出示第52頁的例題。

　　二、學習新知

　�。ɡ斫庥鄶狄�比除數小的道理）

　　創(chuàng)設情境，提出問題。多媒體出示例3的情景圖。

　　如果只有16盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？多幾盆？

　　（學生用圓卡片代替花，擺一擺，然后互相交流）

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