來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-05 12:37:11
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、設(shè)計(jì)思想
教材是利用吃西瓜的情景引出分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算?紤]兒童的生活實(shí)際,打算用學(xué)生過(guò)生日分吃蛋糕的情景引入新課,因?yàn)閷W(xué)生過(guò)生日的情感體驗(yàn)大都是愉悅的,采用這一情景,更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。受整數(shù)加減法的影響,學(xué)生很可能認(rèn)為 1/8+2/8等于3/16,鑒于這一點(diǎn),教學(xué)時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生在情景中感知,形成正確表象;在操作中體會(huì),得出正確結(jié)論;在交流中明理,認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)計(jì)算中分?jǐn)?shù)單位并沒(méi)有發(fā)生變化,從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。
二、教材分析
在前面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾分之一和幾分之幾的分?jǐn)?shù)并能比較分?jǐn)?shù)的大小,本節(jié)內(nèi)容包括同分母(分母小于10)分?jǐn)?shù)加減法及1減幾分之幾的計(jì)算。
教材第99頁(yè)例1從分吃西瓜的情境引入同分母分?jǐn)?shù)的加法。圖中將一個(gè)西瓜平均分成了8份(塊),一個(gè)男孩吃了2塊,一個(gè)女孩吃了1塊,要求一共吃了多少塊,即計(jì)算2/8+1/8是多少。教材通過(guò)小精靈提示思路和答案。
教材第99頁(yè)例2教學(xué)同分母分?jǐn)?shù)的減法。通過(guò)一個(gè)女孩從5/6中拿出2/6,來(lái)展示計(jì)算過(guò)程,形象直觀,便于學(xué)生理解算理。接著讓學(xué)生通過(guò)填空,來(lái)呈現(xiàn)思考的過(guò)程。這樣逐級(jí)展現(xiàn)算理,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。有助于學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)減法算理的理解。
教材第100頁(yè)例3教學(xué)“1減幾分之幾”。有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)生很容易理解1可以改寫(xiě)為分子分母相同的分?jǐn)?shù),這樣減法就不會(huì)有困難了。不過(guò)教材為了幫助學(xué)生理解這一點(diǎn)仍然安排了直觀圖。
三、學(xué)情分析
每個(gè)學(xué)生都有過(guò)“過(guò)生日”這種愉快的情感體會(huì),利用這一情境調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生會(huì)主動(dòng)積極思考,大膽提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。在教學(xué)中教師要做的就是積極引導(dǎo),使學(xué)生通過(guò)自主探究生成知識(shí)、掌握知識(shí)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:學(xué)生通過(guò)觀察,初步理解簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)合作探索、對(duì)比觀察,初步感知同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類(lèi)推的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)理念,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算。
難點(diǎn):理解算理,正確計(jì)算。
六、教學(xué)策略與手段
通過(guò)直觀、推理讓學(xué)生充分感知,然后經(jīng)過(guò)比較歸納,最后概括算理,從而使學(xué)生從形象思維逐 步過(guò)渡到抽象思維,進(jìn)而達(dá)到感知新知、概括新知、應(yīng)用新知、鞏固和深化新知的目的。采用快樂(lè)教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和敢于質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼以及采用對(duì)口令搶答等多種形式的鞏固練習(xí),使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),把數(shù)學(xué)課上得有趣、有效、有益。
七、課前準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件和八等分圓的圖片等。
八、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱n前練習(xí)
1、談話激趣:這幾天我們一直學(xué)什么(生答,師板書(shū):分?jǐn)?shù))。現(xiàn)在老師心理想的、眼睛里看到的都是分?jǐn)?shù)。
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