2018人教新課標三年級數(shù)學上冊《幾分之一》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018人教新課標三年級數(shù)學上冊《幾分之一》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識與技能目標：進一步理解平均分的含義，初步認識分數(shù)，會讀寫幾分之一，能用幾分之一表示簡單圖形的一部分；培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力。

　　2、過程與方法目標：通過學生操作、觀察、比較、交流等活動經(jīng)歷幾分之一的認識過程，獲得運用知識解決問題的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生勇于探索、自主學習的精神，體會分數(shù)在生活中的價值，激發(fā)學生的學習興趣。

　　教學準備：

　　正方形紙片、長方形紙片、圓形紙片、彩色筆、多媒體平臺、課件。

　　前置小研究：

　　1、復習什么是平均分的概念，怎么樣才能平均分？

　　2、像 這樣的形式你們見過嗎？他們是什么？

　　3、準備圓形紙片、正方形紙片、長方形紙片及你喜歡的圖形紙片。

　　4、和哪個大？為什么？你用什么方法判斷的？

　　教學過程：

　　一、 情景引入，揭示課題

　　1、復習“平均分”概念，理解平均分的意義。（擊掌表示結(jié)果）。

　�、� 4個蘋果，平均分給2個同學，每人得幾個？

　�、�2瓶礦泉水，平均分給2個同學，每人得幾個？

　�、�1個月餅，平均分給2個同學，每人得幾個？ 2．引出分數(shù)

　　1個月餅，平均分給兩同學，每人得幾個？ “半個”用什么數(shù)表示呢？ （板書：分數(shù)）

　　二、 觀察實踐，認識二分之一

　　1、經(jīng)歷二分之一的產(chǎn)生

　　教師用圓片演示操作，怎樣折才能得到一半。明確對折的方法，然后取出一份，揭示的由來。

　　2、學寫 “”。

　�。�1）二分之一的書寫順序及各部分表示的含義。 先寫一短橫線，表示把一個月餅平均分。

　　在短橫線下寫“2”，表示把這個月餅平均分成2份。

　　每個小朋友分得1份，就在短橫線上寫1，表示取其中的一份。

　�。�2）學生跟教師寫分數(shù)。（先寫?再寫?最后寫?）

　�。�3）說這個分數(shù)的意義

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