2018人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《時(shí)間的計(jì)算》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。

　　2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

　　3、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎游戲引入

　　1、謎語(yǔ)：矮子走一步，高個(gè)走一圈。矮子走一圈，高個(gè)走半天。

　　2、生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問(wèn)：

　　“矮子指的是什么”?“高個(gè)指的又是什么?”

　　“分針走一小格的時(shí)間是多少”?“分針走一圈的時(shí)間是多少”? “時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？

　　“1時(shí)等于多少分”?“1分等于多少秒”?

　　3、師演示鐘面，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。

　　4、導(dǎo)入課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。

　　二、探究體驗(yàn)

　　1、教學(xué)例1：2時(shí)＝(　 )分

　�。�1）教師：1時(shí)等于……? (學(xué)生答)那2時(shí)呢?

　�。�2）學(xué)生合作、自主探究，然后匯報(bào)交流：2時(shí)＝（120）分

　�。�3）師生小結(jié)。

　　2、教學(xué)例2。

　�。�1）出示例2的情境圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)圖意。

　�。�2）提出問(wèn)題：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢?

　　（3）學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法。

　　3、請(qǐng)1名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門(mén)到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1、完成第62頁(yè)“做一做”中的第1、2題。

　　2、競(jìng)賽：

　　教師口頭報(bào)時(shí)，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過(guò)幾分?學(xué)生搶答，看誰(shuí)搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?我們剛才是從9時(shí)25分開(kāi)始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？

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