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2018人教新課標三年級數(shù)學上冊《時間的計算》教案設計

來源:幼教網 2018-03-05 12:26:16

說兩句

  幼教網整理了關于2018人教新課標三年級數(shù)學上冊《時間的計算》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、通過加深學生對時間單位的認識,發(fā)展學生的時間觀念。

  2、會進行一些簡單的時間計算。

  3、養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。

  教學過程:

  一、猜謎游戲引入

  1、謎語:矮子走一步,高個走一圈。矮子走一圈,高個走半天。

  2、生猜出謎底后,教師拿出一個鐘面模型,提問:

  “矮子指的是什么”?“高個指的又是什么?”

  “分針走一小格的時間是多少”?“分針走一圈的時間是多少”? “時針走一圈的時間是多少”?

  “1時等于多少分”?“1分等于多少秒”?

  3、師演示鐘面,撥出不同的時刻,讓學生讀出時間。

  4、導入課題:我們已經學會看時間,但如何計算經過的時間呢,這節(jié)課我們一起學習“時間的計算”。

  二、探究體驗

  1、教學例1:2時=(  )分

 。1)教師:1時等于……? (學生答)那2時呢?

  (2)學生合作、自主探究,然后匯報交流:2時=(120)分

 。3)師生小結。

  2、教學例2。

 。1)出示例2的情境圖,要求學生仔細觀察圖,說說圖意。

 。2)提出問題:小明從家到學校用了多少時間呢?

  (3)學生討論回答,試著讓學生歸納出計算時間的各種方法。

  3、請1名學生說說自己從幾點出門到學校是幾點。讓臺下的學生幫忙算一算。

  三、實踐應用

  1、完成第62頁“做一做”中的第1、2題。

  2、競賽:

  教師口頭報時,如:3時至3時45分,經過幾分?學生搶答,看誰搶答得快,教師給予獎勵。

  3、現(xiàn)在是幾時幾分?我們剛才是從9時25分開始上課,從上課到現(xiàn)在經過了多長時間?

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