2018年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）學(xué)生代表匯報(bào)本組內(nèi)的發(fā)現(xiàn)，教師補(bǔ)充，教師引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算步驟，和書寫格式。

　�。�3）及時(shí)總結(jié)：在一個(gè)算式里既有除法也有加減法，我們應(yīng)該按怎樣的順序計(jì)算。（先算除法，再算加減法。）

　　三、鞏固拓展 強(qiáng)化新知

　�。�1）課件出示算式，147-72÷6 327-56+78 56÷8×15

　　32×3+37

　　學(xué)生說說計(jì)算順序。

　�。�2）給計(jì)算順序分類，（含有同一級(jí)運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的按先乘除，后加減的順序計(jì)算。）

　�。�3）畫出第一步計(jì)算什么，再計(jì)算。

　　設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)時(shí)按照，先說計(jì)算順序，再畫出第一步計(jì)算什么，最后計(jì)算的模式進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生有說到做，明確了計(jì)算順序，提高了計(jì)算能力。

　　四、歸納總結(jié)

　�。�1）今天你有什么收獲？

　　含有同一級(jí)運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的按先乘除，后加減的順序計(jì)算。

　�。�2）你還有什么不明白的？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　除法和加、減法的混合運(yùn)算

　　45-70÷2

　　=45-35

　　=10（元）

　　1.當(dāng)綜合算式里有乘、除法和加、減法時(shí)，要先算乘除，再算加減。

　　2. 在一個(gè)算式里，只有加減法或只有乘除法時(shí)，要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。

　　通過板演除法和加、減法的混合運(yùn)算的計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀的了解除法和加、減法的混合運(yùn)算的計(jì)算順序，并及時(shí)的進(jìn)行計(jì)算順序的文字總結(jié)，給計(jì)算順序分類明確。達(dá)到學(xué)生正確計(jì)算的目的。

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