2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、活動(dòng)小結(jié)：

　　師：誰(shuí)能用上可能、不可能、一定把我們剛才摸球的情況完整的說(shuō)一說(shuō)？

　　生說(shuō)一說(shuō)。

　　師：是啊，在我們的生活中有的事情是一定的，有的事情是可能的，還有的事情永遠(yuǎn)也不可能發(fā)生。（一定、可能、不可能重音表現(xiàn)并板書(shū)）

　　師：老師這里有幾件事例，你能用上這幾個(gè)詞來(lái)判斷他們的可能性嗎？

　　出示：①我騎摩托車出行，車胎會(huì)爆嗎？②春天到了，雪人會(huì)融化嗎？③我們?nèi)祟惉F(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎？④我上這輛公交車，會(huì)不會(huì)有座位呢？

　�。ǘ�）教學(xué)例題2

　　1、自已閱讀書(shū)本例題2

　　誰(shuí)理解題目意思了，給大家解釋一下。

　　獨(dú)立完成

　　2、匯報(bào)、講評(píng)

　　3、生活中有許多的“可能性”

　　例如：……（請(qǐng)學(xué)生舉例幾個(gè)）

　　4、練習(xí)

　　108頁(yè)練習(xí)二十四第一、二題。

　　三、全課總結(jié)，課外延伸

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)可能性的知識(shí)，誰(shuí)能把今天所學(xué)的知識(shí)和我們的生活聯(lián)系起來(lái)，想一想生活中哪些事是一定會(huì)發(fā)生的，哪些事是不可能發(fā)生的，而哪些事是可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的呢？你能舉出一些例子，用“一定”“可能”、“不可能”說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　四、作業(yè)：

　　1、下面的現(xiàn)象中，“一定的”用“√”表示，“不可能的”用“×”表示，“可能的”用“○”表示。

　　（1）明天會(huì)下雪。

　�。�2）冬天，北方的氣溫比南方要低。

　　（3）每個(gè)人都要喝水。

　　（4）三天后，明明就是少先隊(duì)員了。

　�。�5）月亮沒(méi)有繞地球轉(zhuǎn)。

　�。�6）今天是星期五，明天是星期一。

　　（7）我們會(huì)長(zhǎng)大。

　　（8）樹(shù)上的葉子會(huì)落下來(lái)。

　　（9）明年是2012年。

　　（10）我明天買(mǎi)彩票會(huì)中獎(jiǎng)。

　　2、用“一定、不可能、可能”說(shuō)一句話，寫(xiě)下來(lái)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　一定（確定√）

　　可能（情況不確定○）

　　不可能（確定×）

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