2018年滬教版三年級數學下冊《乘與除》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年滬教版三年級數學下冊《乘與除》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、復習兩位數乘除法，會對結果進行估算。

　　2、會用計算器進行檢驗。

　　3、在探索中激發(fā)學習興趣。

　　重點難點：

　　會對結果進行估算。探究估算的方法

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、新課導入

　　師：數學宮里有很多有趣的數學題，歡迎聰明

　　的你到數學宮來做客。

　　師：你能編出那些題目呢？計算前先估一估，哪一題的得數最大？哪一題的得數最��？你是怎樣想的？

　　生：98×43

　　生：98×34

　　生：84×38

　　。。。。。。

　　小胖：我也編了幾道題。出示小胖的題目

　　93 ×84 39×48

　　師：通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：93×84 的 結果大

　　39×48的 結果小

　　師：怎樣比較兩個算式結果的大小呢？

　　生回答交流

　　師小結：可以先把兩位數估成最接近的整十數

　　進行計算，再對所得的積進行比較。

　　二、新課探索

　　探究一

　　師：在4張卡片能編出的所有題中，哪一題的得數最大？你是怎么知道的？ （突出估算作用）

　　學生計算，交流匯報

　　師小結：在相同的4張卡片中，兩個因數相差越小，積越大

　　（2）哪一題的得數最�。磕闶窃趺粗�道的？

　　38×49 39×48

　　學生計算 討論交流

　　師小結：在相同的4張卡片中，兩個因數相差越大，積越小。（突出估算作用）

　　師：我們在數學宮闖過兩關，下面我們接著闖關。

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