2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《周長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《周長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)的能力。

　　2、用最貼切的方法和語(yǔ)言，使學(xué)生明白周長(zhǎng)的概念。

　　3. 結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、比較等活動(dòng)感知周長(zhǎng)。

　　4.能正確指出物體表面或簡(jiǎn)單圖形的一周。

　　5. 理解周長(zhǎng)的概念，了解周長(zhǎng)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　6. 能結(jié)合具體情形，感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一） 情景感知，初步建立周長(zhǎng)概念表象

　　從一圈抽象到一周。

　�。ǘ�）、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。

　　1、今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一位好朋友，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？

　　2. 小胖要減肥，爸爸制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃，讓他每天圍著操場(chǎng)跑一圈，我們?nèi)タ纯此�是怎么跑的。（觀察圖1同學(xué)們要認(rèn)真的看小胖是怎么運(yùn)動(dòng)的）

　　3. 他跑對(duì)了嗎？

　　4. 圖2 第二天這回跑完一圈了嗎？

　　5. 圖3 第三天讓我們陪著小胖一起跑，好嗎？伸出小手，一起出發(fā)、一起喊停，預(yù)備出發(fā)。（學(xué)生結(jié)合老師的演示手勢(shì)比劃，齊聲喊停）

　　6. 指出：圍著操場(chǎng)跑一一圈也可以說(shuō)成圍著操場(chǎng)跑一周。（板書(shū)：一周。）

　　結(jié)合圖2來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣就夠一圈？（不是封閉圖形）強(qiáng)調(diào)封閉圖形，板書(shū)：封閉圖形）

　　這個(gè)操場(chǎng)的一周有多長(zhǎng)呢？為此小胖的爸爸進(jìn)行了測(cè)量，我們一起去看看.

　�。ㄖ钡�90米、彎道110米、直道90米、彎道110米）

　　7.說(shuō)說(shuō)你對(duì)周長(zhǎng)的理解。

　　通過(guò)學(xué)生的觀察和比較，認(rèn)識(shí)一圈就是一周，。

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