2018年滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊《用兩位數(shù)乘》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊《用兩位數(shù)乘》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1． 使學(xué)生進(jìn)一步理解乘數(shù)是兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法的算理，掌握兩位數(shù)的進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。

　　2． 培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解乘數(shù)是兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法的算理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)的進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、自主探索，領(lǐng)悟知識

　　1． 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。

　　一個牌子寫著“門票每人48元”，有7名同學(xué)進(jìn)入博物館參觀展覽。

　　（1）學(xué)生根據(jù)以上情景提出數(shù)學(xué)問題。

　�。�2）教師根據(jù)學(xué)生提出的問題有選擇性地解答。如：7名同學(xué)參觀展覽，門票一共多少元？學(xué)生列式：48×7，并說出怎樣計(jì)算？

　　2．改變情景，引出新課。

　　改變條件：一共進(jìn)72人。學(xué)生根據(jù)新情景提出問題。

　�。�1）教師根據(jù)學(xué)生提出的問題有選擇性地解答并板書：48×72

　�。�2）小組研究計(jì)算方法。

　�。�3）小組匯報(bào)

　�。�4）教師根據(jù)情況總結(jié)，重點(diǎn)指出以下兩個方面：

　　計(jì)算方法與前面的相同，相同的數(shù)位要對齊。不同的是48×72需要連續(xù)進(jìn)位，要特別注意。

　�。�5）練習(xí)：　 6 8　　　　 3 7　　　　 4 5

　　×3 4　　　 ×8 2　　　 ×4 6

　　2． 學(xué)習(xí)例4

　　出示例題

　　（1）讓學(xué)生讀題理解題意，再口頭列出算式。

　�。�2）讓學(xué)生獨(dú)立試做。

　　（3）請一名學(xué)生展示計(jì)算過程，并說一說算理。

　�。�4）其他學(xué)生補(bǔ)充完整，必要時教師給予指導(dǎo)。

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