2018年滬教版三年級數(shù)學上冊《問題解決--喜迎新年》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年滬教版三年級數(shù)學上冊《問題解決--喜迎新年》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 知識目標：理解連乘問題的運算順序，進一步認識乘法的結(jié)合律，能夠正確計算連乘問題。理解并掌握乘除混合、連除式題的運算順序，能夠正確計算乘除混合、連除問題。

　　2. 能力目標：提高學生的計算策略能力。

　　3. 情感目標：鼓勵學生探索計算規(guī)律的奧秘，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　教學重點：

　　理解連乘問題、乘除混合、連除式題的運算順序。

　　教學難點：

　　能夠正確計算連乘問題、乘除混合、連除問題。

　　教學準備：

　　教學課件。

　　教學過程：

　　一、情景導入

　　1. 要過新年了，我們肯定要準備好吃的東西，現(xiàn)在老師派小胖他們?nèi)ベI蛋糕，（出示課件）

　　2. 今天就讓我們繼續(xù)學習：問題解決——喜迎新年（二）

　　板書：問題解決——喜迎新年（二）

　　【設計意圖：從學生的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣和親近感。創(chuàng)設豐富的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣�！�

　　二、探究新知

　　{一}準備點心

　　1. 小胖他們來到蛋糕店左跳右選終于一種既便宜又好吃的蛋糕，我們來看一下：1塊蛋糕2元錢，23盒蛋糕需要多少錢？{出示題目}

　　2. 從題中你得到哪些信息？

　　3. 學生獨立審題，弄清題意。

　　4. 匯報交流：說出你是怎樣想的？

　　5. 課件演示，看看我們的好朋友是怎么思考的，和你的想法一樣嗎？

　　6. 師：比一比兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　因數(shù)相同、得數(shù)相同。運算順序不同。

　　7. 小結(jié)

　　在三個數(shù)的乘法中，無論是前兩個數(shù)先計算，還是后兩個數(shù)先計算，結(jié)果是一樣的。

　　8. 小練習：（完成書上的計算）

　　328×3×2

　　697×2×4

　　875×3×3

　　496×4×2

　　254×2×3

　　160×5×3

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看