2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《正方形組成的圖形》教案設(shè)計(jì)(2)

　　師： 和 是相同的四連塊嗎？和 呢？

　　生①：“它們是不同的四連塊。”

　　生②：“它們是相同的，只要翻一下就相同了。”

　　小結(jié)：通過(guò)翻轉(zhuǎn)能夠重合，所以這兩種放法屬于同一種。

　　探究一練習(xí)

　　師：“剛才我們用正方形拼了多連塊，現(xiàn)在我們來(lái)看小巧和小亞在做什么？ ”

　　師：“你能說(shuō)說(shuō)小亞和小巧是怎么擺的嗎？請(qǐng)你學(xué)著她們的樣也來(lái)擺一擺。 ”

　　師：“你還有其他方法嗎？”

　　………………

　　探究二

　　師：“小胖和小丁丁也用多連塊拼了2個(gè)長(zhǎng)方形，你知道他們是怎樣拼的嗎？看看誰(shuí)想出的辦法最多！”

　　………………

　　課內(nèi)練習(xí)

　　練習(xí)一、請(qǐng)你用多連塊拼一個(gè)長(zhǎng)方形

　　………………

　　三、課后小結(jié)

　　本課小結(jié)

　　用幾個(gè)正方形拼成的圖形就是幾連塊。

　　一連塊有一種；兩連塊有一種；三連塊有兩種；四連塊有五種。

　　我們可以用各種多連塊拼搭出長(zhǎng)方形和正方形。

　　四、課后習(xí)題

　　課后作業(yè)

　　用五個(gè)正方形能拼搭出的五連塊有多少種？

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