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2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《體育中的數(shù)學(xué)》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-03 14:20:40

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《體育中的數(shù)學(xué)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)

  【知識與能力】

  結(jié)合體育中的實例,探索隊列中蘊涵的數(shù)量關(guān)系與比賽中的搭配問題。

  【過程與方法】

  在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。

  【情感態(tài)度、價值觀】

  讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用意識。

  二、教材分析

  "體育中的數(shù)學(xué)"是通過研究體育中"體操隊列"與"安排比賽場次"的問題,將基本的數(shù)量關(guān)系與組合問題融合在一起。通過"體操隊列"的變換隊形,探索行數(shù)、每行人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間的數(shù)量關(guān)系,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,突出表現(xiàn)為用列表的方法解決實際問題;通過安排"比賽場次"來研究組合問題,探索運用圖示、列表、計算、連線等不同的解決問題的辦法,學(xué)會有序思考。

  教材將兩個知識點與學(xué)生接觸較多的體育問題結(jié)合在一起,使學(xué)生在解決兩個實際問題的過程中來獲取新的解決問題的辦法,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實際價值。

  三、課堂實錄

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  師:一年一度的體育節(jié)要到了,體育節(jié)中會遇到好多問題,為了讓同學(xué)們在體育節(jié)上有出色的表現(xiàn),我們先來解決一些比賽中可能出現(xiàn)的問題。

  師:說一說在體育節(jié)上可能會有哪些數(shù)學(xué)問題?

 。ǘ┬抡n

  1.比賽項目一:體操表演

  (1)(出示圖片)這是我們年級體操隊彩排時的隊形,如果要變換隊形站成4行,每行要站多少人?

 。◤年犘慰梢钥闯,這個體操隊有6行7列,總?cè)藬?shù)為6×7=42(人),要站成4行每行人數(shù)應(yīng)為42÷4=10(人)……2(人),每行可以站10人,另外兩個人可以在前面領(lǐng)操。)

  (2)如果站一個方隊(正方形隊伍)可以怎樣做?

 。犖橛6行7列,要站成方隊,可以去掉一列或是增加一行。觀察圖片。)

  (3)為了出場時的隊形是方隊,我們只出場36名隊員,他們可以站成一個幾行幾列的方隊?

  (方隊的行列相等,因為6×6=36,因此所站成的方隊是一個6行6列的正方形。)

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