2018年北師大版三年級數(shù)學下冊《比大小》教案設計

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　　教學目標：

　　經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程，會根據(jù)表示分數(shù)的圖例比較簡單分數(shù)的大小。

　　教學重難點：

　　學會比較簡單分數(shù)的大小。

　　教學準備：

　　多媒體

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境。

　　出示圓。這是一個蛋糕，小猴想吃這塊蛋糕的1/4，小熊想吃這塊蛋糕的3/4，誰吃得多？

　　二、比較大小。

　　1、你是怎么知道的，你能用手里的圓折一折，涂一涂，說明嗎？

　　2、你手里還有一個蛋糕吧？小貓吃這個蛋糕的1/2，小狗吃了這個蛋糕的1/4，你能折一折，涂一涂嗎？誰吃得多？為什么？

　　3、第61頁試一試。

　　三、填分數(shù)，比大小。你是怎樣比較的？

　　1、按分數(shù)先涂上顏色，再比較大小。

　　2、你認為比較分數(shù)的大小容易嗎？

　　四、鞏固與提高

　　1、練一練，第1題。

　　2、按分數(shù)涂顏色，并比較分數(shù)的大小。

　　3、練一練第2題。

　　4、在下面的圖形中，涂出它的1/4。

　　5、練一練第3題。

　　6、分數(shù)總是與平均分聯(lián)系在一起的，這兩個不一樣的蘋果怎樣才能平均分呢？

　　7、出示兩個同樣的正方形，平均分成4份的不同分法。都涂上1份，比較大小。

　　五、總結。

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