2018年北師大版三年級數(shù)學下冊《鋪地面》教案設計

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　　教學內(nèi)容：

　　北師大版三年級數(shù)學下冊

　　教材分析：

　　在學習“鋪地面”這一節(jié)內(nèi)容之前學生已了解面積的概念，也掌握了正方形、長方形面積的計算，為了引導學生解決生活中的實際問題，進一步發(fā)展學生空間觀念，教材安排“鋪地面”這個內(nèi)容。通過解決實際問題的過程，學生可以體會

　　到學習面積換算的重要意義，并認識因?qū)嶋H需要而產(chǎn)生的新單位。教材安排平方米、平方分米、平方厘米、公頃和平方千米等單位的換算，讓學生在課堂中通過操作活動去感知、去體驗，掌握面積單位間換算關系。

　　教學目標：

　　1、結(jié)合解決問題的具體情境，體會面積換算的必要性，以及面積單位之間的換算關系。

　　2、認識公頃、平方千米等面積單位。

　　3、能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。

　　教學重難點：

　　1、認識公頃、平方千米等面積單位。

　　2、能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。

　　教具準備：

　　掛圖、格子圖等。

　　教學過程：

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　　老師給每組學生準備1個面積為1平方分米的正方形和若干個面積為1平方厘米的正方形。引導學生以小組為單位，共同思考：1平方分米里面有多少個1平方厘米。學生可以動手操作，得出結(jié)論。

　�。ǘ�）玩中學。

　　1、估一估。

　　教師先把問題進行特殊化。引導學生解決邊長是1分米的正方形地面，要用幾塊面積是25平方厘米的方磚修補，讓學生估計1平方分米里面有多少個1平方厘米。

　　2、填一填。

　　通過操作，學生掌握了1平方分米=100平方厘米的換算關系。引導學生求出1平方分米的正方形地面要用幾塊方磚？

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