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2018年北京版三年級數(shù)學(xué)上冊《口算乘法》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-02 13:30:32

說兩句



  板書:21個十=2個十

 。3) 比較:第1、第2種方法很像,像在哪?

 。ǘ际前2看作一份,表示10個2)

  第3、4種方法很像,(10個一份,2個10)

 。4)小結(jié):計算時把10個2看成了2個10

 。5)即時口算:10?

  2、出示320= ,你怎么算?

  出示計數(shù)器,師:哪個是撥出來的320,為什么?

  320=60,生說想法

 。2)其他的呢?你知道它們撥的分別是哪道乘法算式嗎?

  生寫:3200=600 32000=6000 32=6

  (3)師:在計算的過程中有什么相似的地方?

  生:都是32=6

  師:怎么都會是32=6呢?

  課件去掉計數(shù)器,留下珠子,都是:2個為一份,共3份。

  師小結(jié):都是2個一份,有3份,32=6

 。4)課件出示:32=6

  320=60

  3200=600

  32000=6000

  師:都是32=6,怎么后面的算式長得不一樣呢?

  生:它們所在的數(shù)位不同。

  課件演示珠子在不同數(shù)位上的移動,

  師:寫結(jié)果時6不管數(shù)位行嗎?(理解在每個數(shù)位上的含義)

  師:都用到了哪句口訣:二三得六

  (5)二三得六還能幫我們計算哪些算式?

  生: 2300=600.

  小結(jié):口訣還能幫我們解決這么多問題

  三、鞏固練習(xí)

  1、出示27=14 207=140 2007=1400

  2、408= 4008= 師:他落了哪個算式?

  3、出示3003,計算時發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?以后都加兩個0嗎?

  4、4005=2000,400在百位上,2000后面怎么有3個0呢?

  生:45進位了。

  四、回顧總結(jié):今天的口算都是怎么算的?

  出示1233=你是怎么算的?

  小結(jié):1233在里面找到了今天學(xué)過的口算。

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