2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《舉手》教案設(shè)計(jì)(2)

　　6、 朗讀指導(dǎo)

　　7、 有不懂的問(wèn)題提出來(lái)

　　四、作業(yè)

　　1、 帶生字的詞抄3遍。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、抽讀

　　2、說(shuō)說(shuō)我猶豫的3個(gè)原因

　　二、學(xué)習(xí)課文5——7節(jié)自學(xué)要求

　　1、“瞅”什么意思？說(shuō)說(shuō)和它意思相近的詞。

　　2、 說(shuō)說(shuō)比喻句“老師夸她像大海上勇敢的水手”的意思。

　　3、 “水手”是什么意思？為什么把學(xué)習(xí)委員不作水手？

　　4、 老師夸學(xué)習(xí)委員像大海上勇敢的水手，我是怎么想的？

　　三、學(xué)習(xí)課文第8節(jié)

　　1、朗讀第八節(jié)

　　2、“緣由是”是什么意思？我和學(xué)習(xí)委員臉紅的原因各是什么？

　　3、總結(jié)全文

　　四、作業(yè)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　我　　　　　　　　　學(xué)習(xí)委員

　　猶豫不決　　　　　　高高舉手

　　一葉孤舟　　　　　　勇敢的水手

　　懊悔、難為情　　　　高興、激動(dòng)

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