2018年浙教版三年級語文下冊《雷鋒日記》教案設計(2)

　　二、通讀全文，了解全文主要內(nèi)容。

　　1、抽讀生字，讀準多音字。

　　2、指名讀課文，要求讀通讀準。

　　3、檢查預習題3。

　　4、解題：簡介雷鋒生平及主要事跡。

　　簡介日記及其主要種類。（特點、內(nèi)容、格式）

　　三、理解學習提示。

　　1、指名讀提示。

　　2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？

　　3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關(guān)系？明確這3點后，讓學生在“學習提示”中圈劃主要詞語，并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個詞語下，分別對應標上⑴、⑵、⑶。

　　4、齊讀出示的兩句話。

　　5、對照上面得出第⑶小點，再結(jié)合雷鋒事跡，體會“學習提示”中后兩句話的意思。

　　四、學習課文第一節(jié)。

　　1、自由讀，邊讀邊想學會了什么？

　　2、討論引導

　　體會大年初一這個特殊日子的意義；

　　聯(lián)系單元重點訓練項目，體會此節(jié)“總?分?總”的記敘方法；

　　結(jié)合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。

　　3、說說全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。

　　五、學習課文第2節(jié)。

　　1、指名讀，思考

　　雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？

　　大年初一雷鋒也無心思玩，它在想些什么？說明了什么？

　　2、檢查思考題，結(jié)合理解“探家、運輸、需要”等詞語，明確“這個時候、這些部門”的的具體所指。

　　3、說說此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。

　　六、教師小結(jié)。

　　幾個方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內(nèi)容。

　　第二課時

　　教學目標：

　　學習課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序，體會第4節(jié)雷鋒“最幸福”的感受。

　　教學過程：

　　一、復習。

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