2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《瑞雪》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“凜、冽、嗬”3個(gè)字。能正確讀寫下列詞語(yǔ):驟然、玉屑、俗話、滲透、諺語(yǔ)、枕著、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲雪球、彤云密布、瑞雪兆豐年。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情。

　　4、領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)3、4

　　教學(xué)準(zhǔn)備：瑞雪圖(多媒體課件)和課文背景資料。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，每到冬天，你最盼望的是什么？我們都看到過(guò)下雪，也領(lǐng)略過(guò)雪景的美，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，大概你會(huì)有一些新的感覺(jué)。

　　二、提出要求，學(xué)生自讀自悟

　　自學(xué)要求如下:

　　1、把課文讀正確，讀流利。

　　2、試著結(jié)合課文理解“彤云密布”、“瑞雪兆豐年”、“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”的意思。

　　3、作者是按照怎樣的順序描寫這場(chǎng)雪的，寫出了這場(chǎng)雪的哪些特點(diǎn)。

　　4、提出思考后還不理解的問(wèn)題。

　　三、匯報(bào)交流

　　1、小組交流。

　　(1)小組成員合作讀文，檢查是否讀流利，難讀的部分集中練習(xí)。

　　(2)交流自學(xué)要求中的第二、三、四個(gè)要求。

　　2、全班交流。

　　重點(diǎn)交流:作者寫出了這場(chǎng)雪的哪些特點(diǎn)。交流時(shí)，先讀特點(diǎn)，再通過(guò)讀相應(yīng)部分，說(shuō)說(shuō)是怎樣體會(huì)到的。使學(xué)生體會(huì)到主要特點(diǎn)是“大”。如課文第四自然段，不僅寫了雪景的美，通過(guò)“厚厚、萬(wàn)里江山、掛滿、堆滿”等詞說(shuō)明了雪大;第五段，不僅是寫孩子們的快樂(lè)，通過(guò)“堆雪人、打雪仗、樹(shù)枝上的積雪”也寫出了雪大。

　　四、小組內(nèi)互查學(xué)習(xí)生字情況

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

　　二、自由讀課文。先說(shuō)說(shuō)喜歡哪一部分，為什么喜歡？

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