2018年浙教版三年級語文上冊《北京》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙教版三年級語文上冊《北京》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能正確的認讀生字詞語，理解詞語的意思，會運用一些詞語說話。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

　　3、通過課件演示和創(chuàng)設具體的語言環(huán)境，讓學生體會北京的美，真正地喜歡、熱愛自己的首都——北京。培養(yǎng)學生的審美情趣。

　　教學重點：有感情地朗讀課文，體會北京的美麗。培養(yǎng)審美情趣。

　　教學難點: 識字和詞語在句子中的理解，并運用詞語進行說話練習。

　　教學準備：有關北京景色的課件，投影片，錄音機，磁帶。

　　教學流程及設計意圖：

　　一、談話導入，激發(fā)興趣。

　　小朋友們，北京是我國的首都。板書課題（北京）。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。是世界人們都向往的地方，咱們班的小朋友到過北京的舉手。止有幾位學生，沒有去過北京的不要難過，今天老師為大家請來了一位北京的導游，來介紹北京的風光，大家要認真聽導游解說才能領略北京的風光，能做到嗎？

　　二、初步感知整體內(nèi)容

　�。ㄒ唬┞犠x，感知課文內(nèi)容。

　　1、配樂播放導游解說（課文），生聽，初步想象感知課文。

　　過渡：俗話說“百聞不如一見”，讓我們用眼睛用心靈去感受北京的景色 （二）看圖，領略北京美

　　1、出示課件：看完后，誰愿意起來把自己看到的、感受到地說給大家聽聽?學生盡情交流，教師相機而自然地吟出一部分生字生詞的學習（中央、黃瓦、莊嚴、寬闊、矗立、紀念碑）

　　2、師小結：生（太美麗、太漂亮……）板書學生的感受：美麗

　　(設計意圖：觀看CAI課件，直觀感受北京風光的美。從而讓學生進入優(yōu)美的情境，激發(fā)其學習的興趣，進行口語交際的訓練，巧妙地引入生字生詞的學習。)

　　三、自讀課文，細細體會。

　　（一）北京么在哪呢？最好的辦法是通過讀書來發(fā)現(xiàn)。要求：1、讀書生字2、讀通句子�，F(xiàn)在大家可以自由的讀吧！

　�。ǘ�）大家這么快就讀好了，那你能讀好這幾個句子嗎？

　　1、出示小黑板上的句子。（1）找生讀，生評價讀，師指點恰當停頓，生再讀。（2）讀記句子中出現(xiàn)的難讀的字（周、似、拼、案、壇）；學生質疑，理解“名勝古跡…”等詞語的意思。（3）指導運用“有……有……還有“說話。

　　2、難度的句子會讀了，相信大家這會兒讀會更美。

　　(設計意圖：給孩子營造一個寬松的空間，讓他們真正的成為學習中的主人，使他們的思維、語言在合作學習中得到鍛煉和發(fā)展。)

　　三、精讀感悟

　　過度：那你覺得讀哪一段能讓我們感覺到美，你就讀哪兒，好嗎？（學生交流環(huán)節(jié)的預設）

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