2018年浙教版三年級語文上冊《丑小鴨》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙教版三年級語文上冊《丑小鴨》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、知識目標

　　了解安徒生的生平，進而了解本文的思想內(nèi)容。

　　2、能力目標

　　能把握丑小鴨這一形象的思想內(nèi)涵;揣摩語言，理解關鍵語句的深層含義。

　　3、德育目標

　　引導學生結(jié)合現(xiàn)實領悟丑小鴨形象的意義，激發(fā)他們向往美好，堅韌、勇敢地對待生活中的各種困難，不懈地追求自己的美好理想。

　　教學重點

　　通過換位體驗，了解丑小鴨的不幸遭遇，理解丑小鴨面對坎坷所采取的態(tài)度以及他所做的努力，深刻領悟丑小鴨這一典型形象的意義。

　　教學難點

　　1、通過揣摩關鍵語句，理解文章的深層內(nèi)涵。

　　2、搜集相關資料，引導學生理解丑小鴨這一形象是作者的自我寫照。

　　課前準備

　　1、學生詳細預習課文。

　　2、學生查找資料了解安徒生一生的經(jīng)歷、創(chuàng)作經(jīng)歷。

　　3、查找現(xiàn)實生活中“丑小鴨”的故事。

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、 尋找丑小鴨

　　同學們，今天我們走進浪漫的世界，感受童話大師安徒生的魅力。上一學期，我們學過他的那篇文章？（《皇帝的新裝》）安徒生一生寫了160多篇膾炙人口的佳作，請你簡述一則你最喜歡的童話故事給同位聽。（同位兩個互相簡述故事：海的女兒、豌豆公主、賣火柴的小女孩等等）大家講了這么多美麗的故事，今天我們再次插上夢幻的翅膀，去踏尋丑小鴨的足跡。

　　二、 丑小鴨歷險記

　　1、請同學們打開課本23頁，看誰在最短的時間內(nèi)速讀完課文。（教師計時）

　　2、請用一句話概括文章講了一個什么故事.

　　歸納：一只丑小鴨變成白天鵝的故事。

　　請同學們用兩三句話概括文章故事。

　　歸納：一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲笑和歧視，但是在經(jīng)歷過種種挫折的打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。

　　3、假設我們自己就是那只可憐的丑小鴨，現(xiàn)在我們開始回顧在變成天鵝之前那段艱辛的歷程。丑小鴨們，在你沒有變成白天鵝之前，你曾在那幾個地方呆過？

　　歸納：養(yǎng)鴨場、沼澤地、農(nóng)家小屋、灌木林、農(nóng)夫家、大花園。

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