2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《刻舟求劍》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《刻舟求劍》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的“求、劍、寶、催、靠”這5個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點(diǎn)觀察和思考問(wèn)題。

　　4、教育學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看問(wèn)題，使學(xué)生明白必須根據(jù)情況的變化去處理事情，情況變了，處理的辦法也要跟著變化。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文。

　　2、理解這則寓言的寓意。

　　3、那個(gè)人為什么撈不到寶劍？

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┮�入新課，揭示課題

　　今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事——《刻舟求劍》。

　　板書(shū)課題，放課文錄音。

　�。ǘ�）初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自讀課文。要求：

　�。╨）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　（2）自學(xué)生字，記住每個(gè)生字的讀音。

　�。�3）標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　2、檢查初讀課文的效果。

　�。╨）認(rèn)讀生字詞卡片，注意正音。

　�。�2）指名回答課文一共有幾個(gè)自然段。

　�。�3）指名分段朗讀課文，聽(tīng)辨字音讀得是否正確。

　　3、再讀課文，思考、回答：課文講的是什么人？他在什么時(shí)候做了什么事？

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