2018年語文S版三年級(jí)語文下冊(cè)《柳笛和榆錢》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4.檢查自學(xué)效果。

　　（1）開火車認(rèn)讀詞語。

　�。�2）開火車一人一段朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。

　　（3）課文主要講了什么？

　　5.思考：柳笛和榆錢給春天里的孩子們帶來哪些樂趣？你是從課文的哪些描寫中體會(huì)到的？

　　三、師生對(duì)話、感悟文本

　�。ㄒ唬┬〗M合作讀

　　出示組內(nèi)學(xué)習(xí)方法：（展示課件第三屏）

　　（二）、全體同學(xué)交流，互相補(bǔ)充。

　　1.做柳笛帶來的歡樂。

　�。�1）找出描寫做柳笛動(dòng)作的詞語，讀一讀。

　　（2）從動(dòng)作中感悟到什么？

　�。�3）自由讀，指名讀。

　　2.吹柳笛帶來的歡樂。

　�。�1）課文通過以下幾點(diǎn)體現(xiàn)歡樂之情。（相機(jī)展示課件第四屏步驟一、步驟二）

　　▲愿怎么吹就怎么吹。

　　▲吹出的音色各不相同。

　　▲我們的樣子。

　　（2）邊讀邊說自己從中怎么體會(huì)到這份歡樂之情的。

　　柳笛：可以抓住一系列的動(dòng)作描寫“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”，讓學(xué)生在課堂上，動(dòng)手做一做這些動(dòng)作！

　�。�3）小組合作讀。（分3個(gè)方面讀）

　�。�4）出示文字片（展示課件第四屏步驟三）

　�、� 請(qǐng)你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。

　�、� 自己讀讀這段話，感受這份情感。

　　3.榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂？

　�。�1）摘榆錢（展示課件第五屏）

　�、� 找出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。

　�、� 思考：這樣寫說明了什么？

　�、� 你感受到了孩子們的心情是怎樣的？

　　小結(jié)：童年的趣事令人回味，令人向往。

　　榆錢：抓住一個(gè)形象貼切的比喻：“亮晶晶、綠瑩瑩，真像一串串晶瑩的玉莢。”也可以讓學(xué)生親口嘗一嘗。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看