來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-02 02:26:58
5、詩(shī)人與花園主人約好了前去花園欣賞、游玩,為什么沒(méi)有見(jiàn)到主人呢?(啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。) 生:也許因?yàn)槭遣耖T,詩(shī)人的敲門聲太小了,主人在午休,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。 生:也許主人去了后門,而詩(shī)人卻敲了前門。 生:也許主人把約定的事情忘記了,出去游玩了。 生:也許勢(shì)利的主人根本就沒(méi)有把詩(shī)人當(dāng)做真心朋友,不希望自己莊園的春景讓窮苦的詩(shī)人欣賞 生:也許------
。ㄈ㈩I(lǐng)悟詩(shī)境
1、投影詩(shī)句,圖畫,指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀:應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔,小扣/柴扉/久/不開(kāi)。春色/滿園/關(guān)不住,一枝/紅杏/出/墻來(lái).
2、熟讀。
(1)按節(jié)奏讀。自由讀。詩(shī)人滿心歡喜,游園心切,可久扣柴扉而不開(kāi),該是多么失望!你就是詩(shī)人你會(huì)壞著怎樣的心情讀這句詩(shī)?
(2)春色/滿園/關(guān)不住,一枝/紅杏/出/墻來(lái)。就在詩(shī)人失落之際卻突然發(fā)現(xiàn)一枝紅杏出墻來(lái),這時(shí)候詩(shī)人是什么樣的心情呢?如果你是詩(shī)人,會(huì)怎么讀這兩句?指導(dǎo)反復(fù)讀,男女比賽讀。(設(shè)計(jì)意圖:因地制宜,既進(jìn)行了語(yǔ)言文字訓(xùn)練,又能讓學(xué)生通過(guò)朗讀充分感悟詩(shī)人看到一枝紅杏后那種由希望到失望,再到驚喜的心情變化。寫作也是如此。)
(3)詩(shī)人僅僅是為一枝紅杏興奮嗎?師:春天到了,高高的圍墻卻把這些名人雅士的私人花園擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,詩(shī)人在失望之余卻突然發(fā)現(xiàn)了一枝紅杏伸出圍墻來(lái)。他突然感悟出了一個(gè)道理來(lái),這是什么哲理呢? 生:任何新生事物都是不可阻擋的,它總會(huì)沖破阻礙向前發(fā)展的。 原來(lái)詩(shī)人在為無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的哲理而高興! (在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題的方法,其目的是開(kāi)拓學(xué)生的思路,鼓勵(lì)他們利用已有的知識(shí)和能力提出問(wèn)題要著眼于教學(xué)的重、難點(diǎn),立足于整篇。對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,要同學(xué)之間師生之間相互研討,在輕松的氣氛中解決問(wèn)題,享受成功的喜悅。此外,教師還要為學(xué)生搭建展示自己的平臺(tái),抓住“教機(jī)”讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,敢于創(chuàng)新,追求更大的成功。)
3、整首詩(shī)中,你最喜歡哪個(gè)句子?為什么?再有滋有味地讀一讀吧。詩(shī)中哪些地方是聯(lián)想?哪些地方是寫實(shí)實(shí)在在的事物?還有問(wèn)題嗎?
。ㄋ模、拓展運(yùn)用,小練筆。 師:詩(shī)人既然是來(lái)朋友家游覽莊園,為什么卻沒(méi)有見(jiàn)到主人呢?同學(xué)們猜測(cè)出了很多種原因。雖然沒(méi)有見(jiàn)到主人,心情有些失落,可是看見(jiàn)一枝紅杏出墻來(lái),不覺(jué)感悟出了一個(gè)哲理。讓我們展開(kāi)想象的翅膀,“春色滿園”到底是怎樣的?園里可能有哪些景物?小組先說(shuō)一說(shuō),再用你們的彩筆把它畫下來(lái)吧。用你的筆把這首詩(shī)編成一個(gè)小故事寫出來(lái)吧!可以大膽地猜測(cè),合理地想象。
1、學(xué)生練筆。
2、練筆交流,評(píng)價(jià)。
。ㄎ澹、作業(yè)布置:
1、小練筆沒(méi)有寫完的繼續(xù)完成。
2、收集背誦有關(guān)春天的詩(shī),第二課時(shí)交流。
附板書設(shè)計(jì):
游 園 不 值 (宋·葉紹翁)
應(yīng)憐/屐齒/印//蒼苔,
小扣/柴扉/久//不開(kāi)。
春色滿園/關(guān)//不住,
一枝紅杏/出//墻/來(lái)。
哲理: 一切新生的事物都是無(wú)法阻擋的,它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展的。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看