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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-02 02:23:51
四、自學(xué)二、三小節(jié)
1．讓同學(xué)按上述學(xué)法自學(xué)二、三小節(jié)，投影為學(xué)困生出示學(xué)習(xí)提示：
�。�1）自由讀2、3小節(jié)，想想：這兩個小節(jié)各寫了什么？
�。�2）默讀兩小節(jié)，考慮：看到瀑布之后，瀑布給你的感覺是什么樣的？你是從哪些詞句讀出來的？說說你對這些詞句的理解。
�。�3）怎么讀才干表示出瀑布的特點(diǎn)？
�。�4）這兩小節(jié)中哪些地方寫得比較好？為什么？
2．同學(xué)自學(xué)，遇到困難可以在組內(nèi)討論。教師要進(jìn)行巡視指導(dǎo)，深入到同學(xué)中間去討論。
3．同學(xué)匯報。
（1）第二小節(jié)寫遠(yuǎn)看瀑布的樣子。第三小節(jié)寫近看瀑布的樣子。
（2）同學(xué)概括出感覺瀑布很雄偉之后，引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)通過以下詞句進(jìn)行理解。
①“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈青山”和“一道白銀”（運(yùn)用計算機(jī)軟件直觀演示協(xié)助同學(xué)理解，沒條件的可以用投影。）
“千丈青山”實際不是真指千丈，是形容山高。“白銀”是指瀑布。綠色的高山襯著白色的瀑布，對比鮮明，使得瀑布顯得更加壯麗。（板書：一道白銀）
師提問或生質(zhì)疑：為什么作者先說沒法比喻，然后又把瀑布比作了白銀呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)同學(xué)從作者看到瀑布時的心情去理解。初見瀑布，它實在太美了，美得超出想象，一時被它的美吸引住了，想不出用什么比喻好。仔細(xì)看看瀑布的樣子和周圍的山，作者自然想出了這個比喻，并且用一個“襯”字，非常巧妙。）
�、�“一座珍珠的屏”也體現(xiàn)了瀑布的雄偉和美麗。（繼續(xù)運(yùn)用計算機(jī)軟件）
“屏”是指比較講究的裝飾品，珍珠的屏說明瀑布飛瀉而下時，串串乳白色的水珠被陽光一照，閃著光亮。整個看，就像一道珍珠做的屏風(fēng)，真是雄偉、美麗。（板書：珍珠的屏）
③“如煙，如霧，如塵”當(dāng)有風(fēng)吹過時，珍珠的屏被吹散了，水花飛濺，騰起水氣，緩緩飄落，這時就像煙一樣飄飄悠悠，像霧一樣朦朦朧朧，像塵一樣四處飛散。（計算機(jī)軟件協(xié)助理解） （板書：如煙如霧如塵）
師重點(diǎn)指導(dǎo)：讀這句話時，如煙，如霧，如塵之間停頓時間可略長些，聲音輕而緩慢，更能夠體現(xiàn)出作者此時看得入迷的心情。
說明：同學(xué)理解到哪，教師就隨著同學(xué)指導(dǎo)到哪并且理解到哪，同學(xué)就在已有的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀，師指導(dǎo)。
�。�3）有感情朗讀這兩小節(jié)。
�。�4）引導(dǎo)同學(xué)說出這幾個打比如的句子寫得非常好。在學(xué)習(xí)第一節(jié)的基礎(chǔ)上，同學(xué)回答出這樣寫更加形象，具體，使瀑布的樣子更雄偉，美麗。
�。�5）質(zhì)疑：為什么作者寫到的第二、三小節(jié)瀑布的樣子不一樣呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)同學(xué)說出因為作者的觀察角度不同。）
五、計算機(jī)軟件播放整首詩。
讓同學(xué)邊聽，邊看，邊體會瀑布的雄偉壯麗。
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