2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一個(gè)小山村的故事》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一個(gè)小山村的故事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生了解一個(gè)美麗的小山村被洪水卷去的原因，使學(xué)生懂得要合理地利用和保護(hù)大自然的資源。。

　　3.在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解小山村被洪水卷去的原因。

　　難點(diǎn)：懂得合理地利用和保護(hù)大自然的資源。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生收集一些人類(lèi)破壞環(huán)境帶來(lái)危害的資料

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以畫(huà)導(dǎo)入：

　　很早以前，有一個(gè)美麗的小山村，那里的人們幸福的生活著。想去那看看嗎？（課件出示畫(huà)面）看到這么美麗的小山村你想說(shuō)點(diǎn)什么？在這個(gè)小山村里又發(fā)生了什么樣的故事呢？今天咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文：一個(gè)小山村的故事

　　二、以讀入境

　　1.自讀課文了解大意

　　你讀懂了什么，有什么地方讀不懂，請(qǐng)做上記號(hào)，再往下讀。讀完后，同桌可以互相交流。

　　2.品第一段

　　這個(gè)小山村曾經(jīng)是美麗的，課文哪一自然段寫(xiě)了小山村的美？（第一自然段）

　　A.聽(tīng)課文配樂(lè)讀（第一段）

　　是的，這是一個(gè)美麗的小山村，通過(guò)這些文字同學(xué)們看到了怎么樣的景色？

　　B.指導(dǎo)讀

　　誰(shuí)愿意也來(lái)試著讀這段（指名學(xué)生讀，其他學(xué)生聽(tīng)后評(píng)）

　　還有哪些同學(xué)也想讀這一段的一起讀（感悟小山村的美）

　　C.入情入境，再讀

　　如果你就是當(dāng)時(shí)的居民，能允許我來(lái)采訪一下嗎？

　　在這青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小山村中，你會(huì)做些什么事情呢？（感悟小山村帶給人們的快樂(lè)）

　　我們一起讀讀這些文字，把你對(duì)小上村的喜愛(ài)，把小山村帶給我們的快樂(lè)讀出來(lái)（齊讀）

　　3.質(zhì)疑

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