2018年語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《希望的種子》教案設(shè)計(jì)(3)

　　探究學(xué)習(xí)第二部分：

　　1.指名學(xué)生朗讀。

　　2.思考：老奶奶為什么想到種純白色金盞花？老奶奶是怎樣種出純白金盞花的？

　　3.指導(dǎo)釋疑：

　　A老奶奶為什么想到種純白色金盞花？（老奶奶在報(bào)上看到一條消息：誰(shuí)能種出純白色金盞花，就能得到園藝所的高額獎(jiǎng)金。）

　　B她的想法為什么會(huì)遭到兒女的反對(duì)？（老奶奶不懂遺傳學(xué)，年紀(jì)又大，而且要種白色金盞花是專家都不可能完成的事。）

　　C老奶奶是怎樣種出純白金盞花的？找出相關(guān)句子讀一讀。

　　D鼓勵(lì)學(xué)生用自己一的話說(shuō)說(shuō)老奶奶種花的經(jīng)過(guò)。

　　E老奶奶培育出白金盞花用了多長(zhǎng)時(shí)間？齊讀相關(guān)句子。

　　教師相機(jī)指導(dǎo)：20年，的確太長(zhǎng)了！老奶奶用了20年的時(shí)間才培育出白金花的種子，你有何體會(huì)呢？

　　4.再讀課文，感悟老奶奶的精神。

　　自學(xué)第三部分：

　　1.自由朗讀課文。

　　2.讀后思考：20年后，老奶奶為什么把花種寄給園藝所？

　　3.合作討論、交流。

　　4.教師指導(dǎo)理解：我只想問(wèn)一問(wèn)，你們還要黑色的金盞花嗎？我也能種出來(lái)……

　　老奶奶把種子寄給園藝所，是想表明自己不僅能種出純白金盞花，還能種出黑色金盞花，并不是想要那高額獎(jiǎng)金。從中可以感受到老人矢志不移，孜孜以求的良好品質(zhì)。

　　四、朗讀比賽，加深感悟。

　　五、課后實(shí)踐：種一盆花或一種蔬菜，觀察、記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和收獲的喜悅。

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