2018語文A版三年級語文下冊《綠色的歌》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018語文A版三年級語文下冊《綠色的歌》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學背景：

　　《綠色的歌謠》是人教版五年級上冊第五單元中一手動人的歌謠，這首歌曲曲風清新自然，旋律優(yōu)美流暢，其主題在第二段歌詞中“不能讓綠色越來越少，綠色是我們的需要，綠色是生命的旗號，綠色是春天的微笑。”歌曲有兩個樂段構(gòu)成，表達了少年兒童對綠色世界的美好向往和渴望之情。

　　教學分析：

　　1、熟練掌握休止符的節(jié)奏型，能正確的演唱歌曲。

　　2、教師采取創(chuàng)設(shè)情境、激趣解疑、引導啟發(fā)等手段，讓學生通過聆聽、感受、體驗、表現(xiàn)，初步學會《綠色的歌謠》，并能完整的唱下來。

　　3、通過本節(jié)課的學習，動員大家都加入到保護環(huán)境的行列中。

　　教學目標：

　　1、熟練掌握休止符的節(jié)奏型，能正確的演唱歌曲。

　　2、教師采取創(chuàng)設(shè)情境、激趣解疑、引導啟發(fā)等手段，讓學生通過聆聽、感受、體驗、表現(xiàn)，初步學會《綠色的歌謠》，并能完整的唱下來。

　　3、通過本節(jié)課的學習，動員大家都加入到保護環(huán)境的行列中。

　　教學重難點：

　　1.熟練掌握休止符的節(jié)奏型。

　　2.能完整的有感情地唱下歌曲。

　　教學準備：

　　課件（也可用卡片或小黑板代替）

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，走進音樂。

　　師：（面帶微笑，站在學生中間。）同學們好，歡迎大家來到音樂樂園！

　　師：我來做，你來學，請大家跟著音樂動起來。

　�。úシ鸥枨�《小手伸伸》，個人領(lǐng)，其他人跟著做，每個人都有機會。在相同音樂出現(xiàn)的時候派出一學生創(chuàng)編動作，其他同學跟著做。依次類推。

　　【設(shè)計意圖：營造和諧氛圍，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生積極性】

　　二、游戲激趣，解決難點。

　　師：（肯定、驚喜的）同學們跳得真棒！剛才我們進行了身體和音樂的協(xié)調(diào)訓練，下面讓我們的大腦也有節(jié)奏地動起來！

　　師：同學們看大屏幕�。úシ耪n件，出示歌曲中的難點節(jié)奏，讓學生通大屏幕能清楚直接地看到問題，并一起開動腦筋利用身體的各個部位來解決問題。）

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