來源:幼教網 2018-03-01 16:23:25
教學準備
1.預習課文,搜集與這四首古詩詞曲有關的資料。
2.多媒體課件。
學習《好事近·夢中作》。
1.結合注釋,自讀自悟。
(1)這首詞寫的是什么時候、什么地方的景色?
(2)自己試著講講詞的意思,把不懂或講不清的地方記下來。
2.小組合作探究。
把自己的學習成果與同學交流,不明白的地方展開討論。
3.全班交流,教師適時點撥。
(1)從什么地方讀出是寫作者夢中所見的濃濃春景?
(2)詞人看到的景物各是什么樣的?(指導讀詩句)
(3)想象《好事近·夢中作》這首詞所描繪的情景,并用自己的話連起來講一講。
一句:一場春雨催開了山路上爛漫的山花,山花使?jié)M山春色動起來了。
二句:小溪深處,有成百上千的黃鸝飛鳴于林間枝頭。
三句:飛鳥迎面撲來,盤曲伸展,有如龍飛蛇舞,轉眼間煙消云散,又是碧空萬里。
四句:在古藤樹下,舉杯豪飲,醉臥樹陰下,完全忘記了周圍的一切。
[充分發(fā)揮小組合作的力量和教師的引領作用,解決遇到的難題。引導學生展開想象,感受大自然的神奇與瑰麗。]
板書設計:
好事近·夢中作
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夢中春景
忘我之情
壯觀神奇
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