2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《好事近·夢(mèng)中作》教案設(shè)計(jì) (2)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．預(yù)習(xí)課文，搜集與這四首古詩(shī)詞曲有關(guān)的資料。

　　2．多媒體課件。

　　學(xué)習(xí)《好事近·夢(mèng)中作》。

　　1．結(jié)合注釋，自讀自悟。

　　(1)這首詞寫(xiě)的是什么時(shí)候、什么地方的景色？

　　(2)自己試著講講詞的意思，把不懂或講不清的地方記下來(lái)。

　　2．小組合作探究。

　　把自己的學(xué)習(xí)成果與同學(xué)交流，不明白的地方展開(kāi)討論。

　　3．全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　(1)從什么地方讀出是寫(xiě)作者夢(mèng)中所見(jiàn)的濃濃春景？

　　(2)詞人看到的景物各是什么樣的？（指導(dǎo)讀詩(shī)句）

　　(3)想象《好事近·夢(mèng)中作》這首詞所描繪的情景，并用自己的話連起來(lái)講一講。

　　一句：一場(chǎng)春雨催開(kāi)了山路上爛漫的山花，山花使?jié)M山春色動(dòng)起來(lái)了。

　　二句：小溪深處，有成百上千的黃鸝飛鳴于林間枝頭。

　　三句：飛鳥(niǎo)迎面撲來(lái)，盤(pán)曲伸展，有如龍飛蛇舞，轉(zhuǎn)眼間煙消云散，又是碧空萬(wàn)里。

　　四句：在古藤樹(shù)下，舉杯豪飲，醉臥樹(shù)陰下，完全忘記了周圍的一切。

　　［充分發(fā)揮小組合作的力量和教師的引領(lǐng)作用，解決遇到的難題。引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，感受大自然的神奇與瑰麗。］

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　好事近·夢(mèng)中作

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　　夢(mèng)中春景

　　忘我之情

　　壯觀神奇
 

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