2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》教案設(shè)計(jì) (2)

　　師：自相矛盾的事例還很多，知道這“自相矛盾”的老祖宗是誰(shuí)嗎？

　　簡(jiǎn)介韓非子 “自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)故事出自《韓非子?難一》，今天，我們就來(lái)尋根——學(xué)習(xí)“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)。 板書(shū)課題：自相矛盾

　　二、初讀《自相矛盾》，了解課文內(nèi)容。自讀要求；

　　1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2、讀后同桌說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事主要講了什么？

　　檢查自讀情況；

　　1、出示：楚國(guó) 賣 矛 盾 戳穿 夸口 銳利 堅(jiān)固 張口結(jié)舌

　　2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事主要講了什么？（古代一個(gè)賣矛與盾的人，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問(wèn)他：拿你的矛戳你的盾會(huì)怎么樣？那人啞口無(wú)言。）

　　三、抓住“夸口”理解課文內(nèi)容

　　師：在文中，用了“夸口”這個(gè)詞，來(lái)說(shuō)那個(gè)賣矛又買盾的人，“夸口”是什么意思？ 請(qǐng)同學(xué)們看看，夸字的上面是個(gè)什么字？（大）�？淇诰褪钦f(shuō)大話。 夸口就是說(shuō)大話，文中的楚國(guó)人，說(shuō)了什么大話呢？ 出示：我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。（讀句子，要讀出“大”的感覺(jué)。）（自讀、指名讀、齊讀）

　　現(xiàn)在，我們把句子變一變，加上一組關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一說(shuō)。 （我的盾堅(jiān)固得很，無(wú)論用什么矛，都戳不穿它。）

　　現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)把句子變一變，改用第三人稱轉(zhuǎn)述來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。ㄋ�說(shuō)，他的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。）

　　師：能不能再變一下，用我們自己的話來(lái)說(shuō)出句子的意思？

　　出示：我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿。 也用上面的方式變一變，說(shuō)一說(shuō)。

　　四、提出問(wèn)題，引發(fā)思考。

　　1、說(shuō)大話好不好？

　　2、（遮住夸上面的大）看看下面是個(gè)什么字？虧可以組成什么詞？（吃虧、虧損、盈虧）

　　3、說(shuō)了大話就要吃虧，楚國(guó)人說(shuō)了大話，他就要吃虧了，他吃了什么虧？ （當(dāng)有個(gè)人問(wèn)他，用他的矛戳他的盾，會(huì)怎樣時(shí)，他張口結(jié)舌，回答不出來(lái)）（板書(shū)：張口結(jié)舌）

　　4、張口結(jié)舌什么意思？（由于理屈、緊張或害怕而說(shuō)不出話來(lái)。）

　　5、我們把問(wèn)的人的問(wèn)題畫(huà)出來(lái)，并試著回答他的問(wèn)題。 如果試的話，會(huì)有什么結(jié)果？ 如果矛戳穿了盾，說(shuō)明他的盾（ ），這跟他說(shuō)的“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。”相矛盾；如果矛戳不穿他的盾，這說(shuō)明矛不（ ），這根他說(shuō)的“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿。”相矛盾。 也就是說(shuō)，他說(shuō)的兩句話不能同時(shí)成立，要么前一句不對(duì)，要么后一句不對(duì)。所以，后來(lái)人們就用自相矛盾這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻——

　　生：一個(gè)人說(shuō)話或做事前后抵觸。

　　師：是呀，你們看，本來(lái)矛和盾都是兩種兵器的名稱，為什么現(xiàn)在卻用來(lái)比喻一個(gè)人的言行前后抵觸呢？正是來(lái)源于故事中這個(gè)賣矛又賣盾的人說(shuō)話前后不一致哪。

　　6、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你明白了什么？

　　說(shuō)話、做事不能相互抵觸，要前后一致。（說(shuō)話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。）

　　師：讓我們捧起書(shū)，再次走近這個(gè)給后人無(wú)數(shù)啟發(fā)、至今仍有教育意義的故事吧。

　　五、代寫(xiě)反思?提升認(rèn)識(shí)

　　那楚國(guó)人回到家后，想到今天發(fā)生的事，覺(jué)得很丟臉，決定寫(xiě)一篇反思日記。他會(huì)怎樣寫(xiě)呢？我們來(lái)幫他寫(xiě)一寫(xiě)。（給學(xué)生十分鐘時(shí)間寫(xiě)反思?然后起來(lái)交流。）

　　六、初識(shí)古文，激發(fā)興趣。

　　1、我們知道有些成語(yǔ)是出自古代的寓言和歷史書(shū)籍，今天我們學(xué)習(xí)的這則成語(yǔ)就出自于古代思想家韓非子寫(xiě)的一本書(shū)里。讓我們來(lái)看看原文是怎樣寫(xiě)的： 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

　　2、練讀原文

　　3、對(duì)比讀現(xiàn)代文。

　　4、看著原文復(fù)述課文。
 

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