2018年教科版五年級語文下冊《韓信巧布背水陣》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級語文下冊《韓信巧布背水陣》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　《韓信巧布背水陣》具體、生動地講述了公元前204年10月，漢軍大將韓信率軍巧布背水陣，誘敵深入，奇兵迂回，前后夾擊趙軍并取得勝利的故事。這個故事告訴我們韓信是一個知己知彼、熟諳兵法、足智多謀、膽識過人、用兵靈活、頂天立地的鋼鐵男兒。

　　設(shè)計理念：

　　堅持“以讀為主”的教學(xué)理念，通過“讀”“議”“講”三步來組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在讀中感知，在讀中感悟，在讀中積累。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解故事梗概，知道韓信取勝的原因，從中體會韓信對兵法的靈活運用。

　　2、正確、流利地朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。

　　3、認(rèn)識“擂、潰、竄”3個生字。

　　教學(xué)重點、難點：

　　了解故事梗概，把握故事細(xì)節(jié)，會講這個故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、布置學(xué)生課前搜集有關(guān)韓信及歷史上以少勝多戰(zhàn)役的資料。

　　教學(xué)時間：

　　1課時。

　　教學(xué)過程；

　　一、談話激情，揭示課題

　　1、韓信是中國古代的一員名將，誰能給大家介紹一下你知道的韓信？

　　2、誰還能介紹一下自己搜集到的古今以少勝多的戰(zhàn)役？

　　3、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的“韓信巧布背水陣”也是一次以少勝多的戰(zhàn)役。讓我們趕快走進(jìn)快樂讀書屋，看看“韓信巧布背水陣”到底“巧”在哪里吧�。ɡ蠋煱鍟�課題）

　�。�“授課的第一錘重音要敲在學(xué)生的心坎上”。此環(huán)節(jié)是從學(xué)生感興趣的戰(zhàn)役引入，抓住學(xué)生的興趣點和注意力，自然地把學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)活動中。］

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，把句子讀通順。

　　2、伙伴互讀，初步解決不懂的字、詞、句。

　　3、再讀課文，整體感知故事。

　�。�1）說說這場戰(zhàn)役的起因是什么？結(jié)局怎樣？（相機板書：韓信——布背水陣）

　�。�2）讀完課文你有什么感受？

　　［引導(dǎo)學(xué)生通過自讀課文初步感知故事，體會作者所要表達(dá)的感情，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。］

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