2018年教科版五年級(jí)語文下冊(cè)《探索海底世界》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)語文下冊(cè)《探索海底世界》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂課文內(nèi)容，了解人類探索海底世界憑借的工具，了解奇異的海底世界，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索大自然奧秘的興趣和欲望。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、認(rèn)識(shí)“鯨、礁、伺”等6個(gè)生字，自選和積累課文中的詞語和句子。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　朗讀課文，體會(huì)海底世界的奇異和美麗。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、課件出示大海的畫面，學(xué)生仔細(xì)觀賞。

　　2、同學(xué)們，浩瀚的大海總能給人帶來美的享受。你們想知道神秘的大海深處是怎樣的嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヌ剿髅利惼娈惖暮５资澜纾。ò鍟�課題）

　�。ɡ�用課件的動(dòng)畫效果，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

　　二、初讀課文，明確任務(wù)

　　1、自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出要求認(rèn)識(shí)的字。

　　2、讀文前提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　自由讀文前提示，讀后交流，提示告訴了我們學(xué)習(xí)本文要了解哪些內(nèi)容？

　　3、請(qǐng)幾名同學(xué)分自然段接讀課文�？次恼聦懥四膸撞糠謨�(nèi)容？

　　4、讀后交流。

　　（1）人們潛海用的工具；

　�。�2）海底的生物；

　�。�3）海底的美麗景色。

　　三、細(xì)讀課文，理解感悟

　�。ㄒ唬┤祟愂墙柚�哪些工具探索海底世界的？

　　大海是美麗而神秘的，它深不可測，可自古以來，人們對(duì)探海就有著濃厚的興趣，那么人類是怎樣來探索海底世界的呢？

　　1、小組內(nèi)自學(xué)第一部分（1、2自然段）。

　　2、匯報(bào)交流。

　�。�1）最初、后來、近代的潛水工具都有哪些？（老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。）

　　（2）從這些潛水工具的研究過程中，你能看出什么？（看出人們渴望探究海底世界。）

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二部分（3自然段）。

　　走進(jìn)五光十色的海底世界，我們會(huì)看見形形色色的海洋生物，下面就讓我們一起來欣賞一下海洋生物。

　　1、學(xué)生自由讀文，初步了解海洋生物。（板書：海洋生物）

　　2、課件出示海洋生物，引導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)照觀賞海洋生物。

　　3、深入認(rèn)識(shí)海洋生物。

　�。�1）抓住生物特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)海洋生物。

　�、偻ㄟ^閱讀和觀察，你們喜歡這些海洋生物嗎？它們有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？

　�、谧髡咴诿鑼戇@些海洋生物時(shí)用了什么樣的手法？這樣的描寫有什么作用？

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