2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《楊子榮打虎》教案設(shè)計(jì) (2)

　　二、過(guò)程

　　閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

　　細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)幾次打虎的不同情景。

　　再讀課文，理清故事發(fā)展順序：臭子彈沒(méi)打響——點(diǎn)射又沒(méi)打著——兩槍仍不中——打中前腿——槍內(nèi)的子彈會(huì)打進(jìn)虎嘴

　　學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)

　　學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。

　　三、理解課文

　　1.抓住故事場(chǎng)面，把握人物特點(diǎn)：打虎不中，會(huì)被虎傷。這幾槍是怎么的打的？找一找描寫楊心理活動(dòng)的句子，通過(guò)這些句子你體會(huì)到什么？楊是一個(gè)什么樣的人？

　　2.再找到楊動(dòng)作的句子，表情的句子，你體會(huì)這是一個(gè)什么樣的人？

　　3.想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，如果是你，當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？做些什么？

　　4.有感情的朗讀體會(huì)

　　四、拓展升華

　　1.學(xué)習(xí)課文抓住人物表情動(dòng)作心理活動(dòng)的描寫場(chǎng)面的方法，學(xué)寫一個(gè)心情緊張，害怕的描寫

　　當(dāng)堂作業(yè)：

　　2.積累內(nèi)化

　　（1）自選詞語(yǔ)，由學(xué)生獨(dú)立完成，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　（2）完成課后第2題

　�。�3）認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

　　五、全課總結(jié)

　　說(shuō)感受，課外收集有關(guān)楊子榮的資料。

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