2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《董存瑞舍身炸碉堡》教案設(shè)計(jì) (2)

　　3、簡(jiǎn)介董存瑞（課件出示）。

　　4、用自己喜歡的方式讀文，圈出不認(rèn)識(shí)的生字，再有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)，并找找自己所提問(wèn)的答案。

　　5、匯報(bào)自己不認(rèn)識(shí)的生字、有疑問(wèn)的地方和自己解決了哪些問(wèn)題。

　　6、學(xué)習(xí)認(rèn)的字：

　　（1）出示帶有生字的句子，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　（2）指名注音，熟讀。

　�。�3）采用趣味識(shí)字法識(shí)字。

　�。�4）鞏固檢測(cè)。

　　7、同桌互讀互評(píng)，師交給學(xué)生傾聽(tīng)的方法。

　　8、指名逐段朗讀，大家評(píng)議，思考課文寫(xiě)了 一件什么事。

　　9、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序?qū)懙�，匯報(bào)并分段，給各段寫(xiě)小標(biāo)題。

　　10、自由讀文弄清：董存瑞為什么要炸碉堡，為什么要舍身炸碉堡？董存瑞怎樣炸碉堡？結(jié)果怎樣？

　　指名匯報(bào)，并想象如果碉堡沒(méi)被炸結(jié)果會(huì)怎樣。

　　11、說(shuō)說(shuō)董存瑞是個(gè)怎樣的人，他身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　畫(huà)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情描寫(xiě)的語(yǔ)句，指名匯報(bào)，體會(huì)人物的精神。

　　12、賞析：有感情的朗讀自己最感動(dòng)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)自己感動(dòng)的原因。

　　13、小結(jié)，讓學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其他戰(zhàn)斗英雄的故事，討論：

　　為什么中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍能夠取的革命的勝利，建設(shè)新中國(guó)呢？

　　14、說(shuō)說(shuō)你想對(duì)董存瑞說(shuō)點(diǎn)什么，有感情地齊讀8、9自然段，讀出對(duì)他的敬佩之情。

　　15、表演董存瑞炸碉堡的情景。

　　16、全課總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜今天幸福生活的教育。

　　17、作業(yè)：課外閱讀有關(guān)戰(zhàn)斗英雄的故事

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