2018教科版五年級(jí)語文上冊《寫作入迷的巴爾扎克》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)語文上冊《寫作入迷的巴爾扎克》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思，概括課文主要內(nèi)容，理清文章的的脈絡(luò)。

　　2、自讀自悟，讀懂課文，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)巴爾扎克辛勤而艱苦的文學(xué)創(chuàng)作精神。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　3、學(xué)習(xí)巴爾扎克辛勤而艱苦的文學(xué)創(chuàng)作精神，激發(fā)學(xué)生寫作欲望。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　閱讀第二部分，了解巴爾扎克寫作入迷的程度，體會(huì)巴爾扎克辛勤而艱苦的文學(xué)創(chuàng)作精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　自讀自悟，體會(huì)巴爾扎克辛勤而艱苦的文學(xué)創(chuàng)作精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：“一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。”這句名言是誰說的？（法國作家 巴爾扎克）

　　2、介紹作家巴爾扎克。（學(xué)生介紹）

　　3、師：同學(xué)們想知道巴爾扎克寫作時(shí)是怎樣的嗎？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《寫作入迷的巴爾扎克》這篇課文。（板書課題）

　　二、讀文，整體感知

　　1、解題：“入迷”是什么意思？看到題目你有什么疑問？

　　2、學(xué)習(xí)本文你想知道哪些知識(shí)？

　　3、教師出示閱讀提示（小黑板）

　　4、將學(xué)生帶進(jìn)文本：下面帶著你們的問題和老師的閱讀提示讓我們共同走進(jìn)“快樂讀書屋”快速讀課文。

　　5、回報(bào)交流初讀收獲。

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