2018年教科版版五年級語文上冊《巫峽賞霧》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版五年級語文上冊《巫峽賞霧》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標 知識與技能：

　　1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、認識10個生字，讀寫“絕妙、境界、銀光閃閃、只聞其聲、不見其人、熱血沸騰、癡迷”等詞語。

　　過程與方法：

　　讀懂課文內(nèi)容，感受巫峽各種不同的霧，體會巫峽如夢如幻的境界。

　　情感、態(tài)度與價值：

　　體會作者抓住各種霧的特點來寫的方法。

　　教學重點：體會巫峽各種霧的特點，想象霧的景象。

　　教學難點：體會巫峽各種霧的特點，想象霧的景象。

　　教學準備 課件

　　教 學 流 程

　�。ㄒ唬┬蕾p課件，產(chǎn)生閱讀期待

　　1.出示多媒體課件：自然界的許多自然現(xiàn)象：風、雨、雷、電、霧、霜、冰雹、雪等等。

　　師導入：同學們，大自然真像一位神奇的魔術師，鬼斧神工，天機獨運，創(chuàng)造了這么多奇妙的自然現(xiàn)象。作家筆下的自然界奇景，也值得我們?nèi)?ldquo;神游”一番。導入新課。板書課題巫峽賞霧。

　�。ǘ�）自讀課文，激發(fā)閱讀興趣

　　1.布置自讀要求：

　　a、閱讀文前的閱讀提示（可以指導學生把文中的閱讀提示改編成問題）。

　　b、對照生字表和文中注音掌握會認字。

　　c、把你認為好的詞語圈出來多讀幾遍，并畫出不理解的詞語，請工具書、同桌或老師幫助。

　　d、讀通順每個句子，讀流利文章，了解大意。

　　2.學生自主讀書。

　　3.檢查匯報：

　　（1）每人一段指名讀文。

　　（2）同桌任選一段互讀。

　　（3）多媒體出示10個生字，指名讀，學生跟讀。重點處理“俊、梭、澎、湃”（處理方式可以是找形近字、解詞意、實際應用等）。

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